论文部分内容阅读
《指南》在健康领域的“动作发展”中明确提出促使幼儿“具有一定的平衡能力、动作协调灵敏”和“具有一定的力量和耐力”的发展目标。协调性是神经系统兴奋与抑制互相协调配合的精确程度，它需要对眼睛、手、脚等身体各部位之间的协同动作能力进行锻炼。协调性训练在一定程度上也能培养他们主动去认知周围的一切。要促进幼儿的协调能力，离不开欢快、宽松的心理氛围。因此，多创设轻松、愉快的活动氛围，不但能让孩子放松心情，愿意与教师亲近，与活动亲近，全身心地投入活动，而且也在不知不觉中发展了动作，利于孩子协调性能力的发展。而水育活动正