【摘 要】
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在新课程标准的背景下,传统的高中数学教学无法适应教学需求。为了体现学生的主体地位,高中教师应该加强教学中问题设计的有效性,帮助学生更好地融入教学过程中。从重视学生
【机 构】
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广西壮族自治区柳州市三江县三江民族高中,
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在新课程标准的背景下,传统的高中数学教学无法适应教学需求。为了体现学生的主体地位,高中教师应该加强教学中问题设计的有效性,帮助学生更好地融入教学过程中。从重视学生兴趣的激发、把握教学重难点、突出问题设计的延展性三方面探讨了高中数学教学中的问题设计。
In the context of the new curriculum standards, the traditional high school mathematics teaching can not meet the teaching needs. In order to reflect the dominant position of students, senior high school teachers should strengthen the effectiveness of problem design in teaching and help students better integrate into the teaching process. From the emphasis on the excitation of students’ interests, grasping the teaching difficulties and highlighting the scalability of problem design, this paper discusses the problem design in high school mathematics teaching.
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