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一、沟通两种文本，着眼能力的培养关于非连续性文本，此前人们比较陌生，是《义务教育语文课程标准（2011版）》问世以来，才逐渐引起关注。学会从非连续文本中获取我们所需要的信息，得出有意义的结论，是现代公民应具有的重要阅读能力之一，因而现代学生不仅应该学会通过传统的媒体阅读和表达，还应该能够运用新媒体、新技术来获取信息和交流沟通。