长寿草的启示

来源 :祝您健康 | 被引量 : 0次 | 上传用户:
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  尼日利亚北部丘陵地带,遍地生长着一种长寿草。据说,这种草有的已经活了十几年,有的甚至几十年。
  很久以来,人们致力于长寿草寿命研究,想解开它的长寿之谜,但一直没有让人信服的答案。
  一位长年研究长寿草的专家发现了一个规律,所有的长寿草都是8片叶子,不多不少。于是,他产生了一个疑问,长寿草每年都在长高,它的叶子怎能没有变化呢?他觉得自己找到了一个突破口,便顺着这个研究方向下了苦功夫。经过他不断总结发现,长寿草在长高的过程中,也会长出新叶,但在新叶长出后,必有一个老叶枯萎,或是它长一节后,不发新叶,其他叶子变大……总之,始终保持8片叶子。鉴于此,这位专家推测出一个结论,长寿草之所以长寿,是它的身体有十分科学的调节功能,8片叶子与它的身高是最佳组合,多了少了,供水和光合作用就可能会变得很差。
  后来,这个结论得到了科学证明。长寿草体内调节功能的确强大,它不但能在总体上调节身体需求与叶片数量的关系,而且其他方面的调节功能也值得称道。比如,它们的内部供水系统,可以根据雨水多少调节工作节奏,在阳光强烈的情况下,叶子会自动萎缩下垂,减少阳光照射等……
  长寿草之所以长寿,因为它可以科学调节生长。人类应该学习长寿草,学会科学调节自己,一个人的幸福长寿与否与能否在各个方面、各个环节科学调节自己有很大的关系。
其他文献
摘 要: 班主任作为学校与家庭、社会的直接代表,应充分发挥育人的主导作用。班主任又是校内、校外各种力量形成教育合力的纽带,对学生的个性发展,操行品德的形成和发展起着潜移默化的作用。因此,班主任在班级管理中,通过高尚的人格魅力、情感的倾注等手段,让学生自觉地加强自我修养、自我监督、自我教育、自我完善,从而达到教育的真正目的,使每一个学生的综合素质得到充分的发展。  关键词: 职业学校 班
期刊
【摘要】改革传统的教学模式,培养学生的动手能力,是职业教育的教育目标,也是时代对我们的要求。本文主要介绍进行实践教学时培养学生动手能力应具备的条件。  【关键词】动手能力 实践教学 条件  【中图分类号】G71 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2012)08-0073-01  心理学家指出:“活动是认识的基础,智慧从动手开始”。可见,重视学生的动手能力,是发展学生思维,培
随着全球气候变暖,环保越来越被人们所重视,推行低碳生活的话题也成了热点。但在现实生活中,很多人甚至不知道什么是低碳生活。所谓低碳生活,就是把生活作息时间所耗用的能量尽量减少,从而减低二氧化碳的排放量。但不难见到常开着的电脑、滴水的水龙头、随手丢的垃圾等,这些小细节也是浪费资源、破坏环境的根源所在。我们不妨来看看,二氧化碳排放量增多对人体都有哪些危害,这样就会对低碳生活有一个正确的认识。  氧气是人