提倡阅读名著小说引导个性解读

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随着新课改的不断推进,素质教育逐渐成为教育的焦点.作为文化的传承和积淀,阅读名著小说不仅是培养学生健康人格,帮助学生开阔视野,形成正确的三观的有效途径,对于营造和谐的校园文化也大有裨益.因此,重视并积极提倡阅读名著小说,引导个性解读就成为一项值得研究的课题.本文从初中名著小说引读现状出发,指出其存在的问题,并针对这些问题提出了解决措施.
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