【摘 要】
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随着英语教学的不断深入,越来越多的学者开始重视师生之间的互动。语言具有四大功能:(1)传承和教化;(2)团结与凝聚;(3)情感培育;(4)构建蓝图(秦明利,2013)。本研究认为:师生应该通过语言和非语言符号进行情感的沟通,在理解课本意义的同时,共同实现意义的创造和情感的认同。这种师生的互相“倾听”与“理解”,正是反映了伽达默尔的倾听哲学,体现出教学中的主体间性。 一、伽达默尔倾听论 伽达默尔
其他文献
摘 要: 为让小学语文综合实践活动课开展得扎实有效,真正促进学生语文素养的提高,作者认为可从以下几方面着手:准确把握语文综合实践活动课的教学目标;统筹整合语文综合实践活动课的教学内容;充分彰显语文综合实践活动课的语文味。于实践中探索,语文综合实践活动课将是课程改革中最亮丽的风景线。 关键词: 小学语文综合实践活动课 准确把握 统筹整合 充分彰显 语文味 《小学语文课程标准》指出:“语文是实践性
摘 要: 在心理学视域中,职业高中德育低效的重要原因是学生自信心缺失。近年来,学校积极开展一系列感恩教育实践活动,发现学生总体开始变得自信而阳光;从家校联系过程中反馈的信息来看,大多学生开始对自我、家庭、学校和社会产生责任意识,日常生活中,一些不良思想和乖张行为自觉得到了遏制,部分学生逐渐修补自卑心理。本文在分析了职业高中学生自信心缺失的成因后,论述了从感恩父母亲情出发进行感恩教育的必要性,即能让
摘 要: 在考试过程中,学生经常觉得时间很紧,试卷题目来不及全部浏览一遍就已经收卷,部分学生认为是自己的书写、读题速度太慢了,归根结底是学生解题的速度太慢,不能很好地抓住题目中的解题要点,对解题没有数感,导致思维转动迟缓拉长解题时间。为了解决这一现状,教师要在教学过程中渗透解题策略而不是一味做题。 关键词: 初中数学 解题策略 二元一次方程 几乎每个学生都知道为了获得良好成绩一定要增加练习,只
摘 要: 翻译实践是翻译专业应用型人才培养中至关重要的环节,吉林华桥外国语学院高级翻译学院以翻译工作室为依托,进行翻译专业实践教学体系的探索,旨在为翻译实践指导、翻译成果展示、翻译精英选拔提供有效平台,为地方经济和社会发展培养素质过硬的应用型、复合型、外向型翻译人才。本文从翻译实践教学体系的建设构想、翻译实践教学体系的总体设计、翻译实践教学体系的课程设计等方面,对“以学生为中心”的翻译专业实践教学
摘 要: 自主互助学习型课堂重在构建一套契合我校数学教学现状的、高效的、自主互助学习型的课堂教学模式.力求从教学模式上解决教育如何以学生为本,在进一步体现学生主体性、促进学生交流互助的基础上帮助学生“学会学习”,从而为他们的终生发展奠定坚实的基础.本文以《空间向量复习》为例,结合课题的指导思想和宗旨,进一步探索自主互助学习型课堂. 关键词: 高中数学教学 自主互助 学习型课堂 空间向量 在复习
社会实践是在教师的指导下,利用学校、家庭和社会的各种有利条件,开展丰富多彩的活动。学生通过参加各种社会实践活动,广泛接触社会、融入社会,培养学生独立观察事物、正确认识社会、分析社会现象、解决实际问题的能力,是进行思想品德教育的好途径。只有让学生在实践中亲身体验,在讨论交流中领悟,良好的品德、高尚的思想才会不断内化为自身的素质。 一、注重方法,突出有效 综合实践活动应该注重学习方式的有效性,克服
体验性教学主要是组织学生体验,让学生在获取知识的过程和实践中实现自我领域的充实,在反思中重构自己的经验,形成自己的行动策略和方式,这样才能培养学生的创新能力和实践能力,进而体现教学目标中的知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度。 化学是一门以实验为主的学科,发挥实验的作用,引导学生积极主动参与实验过程,给教学带来帮助。在整个一学期的教学过程中,我尝试在实验过程中注重学生的体验性,以“溶
摘 要: 英语作为一种语言,在教学中要注重创设学习英语的情境,才有利于学生对英语知识的掌握。游戏是一种切实可行、行之有效的教学方法,既满足了儿童的天性,又可以使许多枯燥的学习内容和机械操练充满趣味性,实现“寓教于乐”,达到教育与娱乐的双重目的。作者结合教学实践中的体验,对如何运用各种趣味游戏,激发学生的学习兴趣谈一点认识。 关键词: 游戏 小学英语 兴趣 运用 著名科学家爱因斯坦说:兴趣是最好
摘 要: 现代化的美术教学有现代化的教学手段。随着科技的不断发展,美术课从看课本听讲课到用平板电脑自主学习自己发挥创作,有了巨大的改变。 关键词: 美术 数字化 融合 数字化艺术是这个时代科技发展的重要成果,特别是多媒体技术的发展,图形、影像、动画与声音的全景展现为我们打开了一扇窗,看到了一个全新的世界。随着时代进步,科学技术的迅猛发展,数字化技术几乎在各环节都呈现出加速发展的态势。这其中,较
摘 要: 目前在很多高校,国家助学金评定存在很多问题,如人为因素过重、有违奖金设立的初衷、评定结果学生意见大等。鉴于此,我们特制定了一套量化考核的办法,在一个班先行先试,试验结果表明效果良好,可为其他高校在评定国家助学金时提供借鉴。 关键词: 国家助学金 评定方法 创新与实践 《财政部教育部关于印发〈普通本科高校、高等职业学校国家助学金管理暂行办法〉的通知》财教〔2007〕92号第四章第十条、