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《勾股定理》一章结束后，笔者听了一节数学活动课，给我的感触很大，特别是其中的一些活动片断，发人深省。
给学生的创新思维插上翅膀——由一节数学活动课引发的思考
【摘 要】
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《勾股定理》一章结束后，笔者听了一节数学活动课，给我的感触很大，特别是其中的一些活动片断，发人深省。
【机 构】
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江苏省新沂市第四中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2010年6期
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