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摘 要：本文主要从课堂问题的功能、课堂问题设计的原则、用好用活课本例题习题等三个方面探讨设计高效的高中数学课堂问题的一些思考。
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高中数学课堂问题设计策略初探
【摘 要】
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摘 要：本文主要从课堂问题的功能、课堂问题设计的原则、用好用活课本例题习题等三个方面探讨设计高效的高中数学课堂问题的一些思考。 关键词：新课程；数学课堂问题；高效课堂；高效设计；原则；策略 中国分类号：G424 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2010）4-020 -01 新课程理念要求教师对数学课堂教学进行精心设计，提高课堂教学的高效性，其中课堂问题是高效课堂教学中的一个重要
【出 处】
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中学课程辅导高考版·教师版
【发表日期】
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2010年10期
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[摘 要]1970年诺贝尔文学奖得主索尔仁尼琴，是俄罗斯当代的伟大作家。他的作品直接与社会和人民大众的感受相通，充满了追求真理的勇气和恳挚深切的人道关怀。在中国今天以人为本、构建和谐社会的历史要求面前，以索尔仁尼幂及其创作来观照中国当代文学，具有重要的现实意义。 [关键词]索尔仁尼琴；中国当代文学；精神差异；历史有照 [中图分类号]102 [文献标识码]A [文章编号]1002—7408
元旦即将到来，这些天日夜都在盼望着我的元旦礼物。07年我期望的新年礼物早就想好了，老爸、老妈你们一定要满足我的小小心愿啊! 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
摘要：阅读是信息的输入，写作是信息的输出。图表教学是最直接明了的一种教学方式。本文介绍了如何通过图表在读与写之间架起一座桥梁，让学生在阅读中所学的知识转变成一种能力。以读促写、以写促读、读写结合，产生双赢的效果。 关键词：图表；阅读；写作；读写结合 众所周知，阅读与写作结合是提高语言能力的有效途径，可以提高学生英语运用能力。英语的读写能力是一个学生综合能力的体现，读写课在教学中的地位可想而知。
目前,许多企业对于数控机床伺服参数的设定和调整只是让机床在基本的硬件连接后,能够实现一些基本的参数设置,使机床可以正常运行。但这严重影响了模具的加工质量和新产品的开发能力。因此,需要针对不同模具的加工对象,进行相应的调整。调整内容包括伺服参数优化、减小形状误差、反向加速补偿、HRV3,AICC,拐角减速、提高表面光洁度等。 一、伺服参数初始化设定 首先把3111的#0(SVS)设定为1,显现
摘 要：劳模精神孕育形成于革命战争时期，并在新中国成立以后得到进一步传承发展和发扬光大，其为中国革命、建设和改革事业的胜利做出了重要贡献。新时代劳模精神研究的重要任务是：传承红色基因，为弘扬党的精神财富做出切实努力；强化问题意识，致力于经济社会发展重大问题的解决；坚定理想信念，补党员干部、人民群众精神之“钙”；树立理论自觉，为建设中国特色社会主义添砖加瓦；讲好劳模故事，营造积极健康向上的劳模文化。
今天外婆买了几个土豆，说要给我炒醋溜土豆丝儿，这下可把我给乐坏了。要知道这可是外婆的拿手好菜啊，我又可以“大饱口福”了。也不知道为什么，我对土豆总是有着浓厚的兴趣，我决定今天和土豆来个“零距离”接触。我来到厨房，拿起一个土豆，放在手掌上，仔细端详起来：坑坑洼洼的表面，粘着泥巴粒的外皮，摸上去毛毛的，闻闻也没啥味道，但是做起菜来却很美味。看着貌不惊人的土豆，我心里突然冒出了一个问题，这个土豆的体积有
《数学课程标准》对第三学段（7~9年级）给出建议：数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境.教育心理学研究表明，知识具有情境性，知识是在情境中通过活动而产生的.只有让学生在良好的教学情境中通过目标定向活动，产生愉快的学习情绪，集中注意力，才能参与有效教学.乔纳森对情境也做过这样的描述：“数学教学情境可以理解为这样一种教学过程：依据教学目标和教学内容，教师采用各种教学手段，借助各种
摘要：办学特色是民办中学生存和发展的关键。西安经发中学从创校之初就提出并落实责任教育。学校鼓励教师在教学中发现并解决问题，利用教育科研提升教师素质。通过学校制定严格的教科研管理制度，营造良好的教研氛围，使责任教育内化到每位教师的生活和工作的点滴之中，促进学校长效发展。 关键词：西安经发中学；责任教育；课题体系 中图分类号：G632.0 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2014）0
运算定律与性质是计算教学中的一个特殊的学习内容，是四则运算的“等价变化”规律，一般在整数四则运算中探究相应的定律与性质，在小数、分数四则运算中进行推广。运算定律与性质是四则运算中客观存在的规律，而在简便运算时体现了它的价值，因此，由整数四则运算中获得的运算定律与性质、形成的简算意识，在小数四则运算中是否能够自觉灵活地应用，是检测学生的数感和运算能力的重要指标。下面以“整数加、减法运算定律推广到小数