论文部分内容阅读
认为学位标准属性的研究是形成科学制订学位标准指导思想的基础，在此前提下探讨了工程硕士学位标准基本属性与特性的内涵，提出工程硕士学位标准制订的基本指导思想以及制订中的关键环节。
工程硕士学位标准属性与制订的基本思路
【摘 要】
：
认为学位标准属性的研究是形成科学制订学位标准指导思想的基础，在此前提下探讨了工程硕士学位标准基本属性与特性的内涵，提出工程硕士学位标准制订的基本指导思想以及制订中的
【机 构】
：
重庆大学研究生院
【出 处】
：
学位与研究生教育
【发表日期】
：
2007年12期
其他文献
根据招考客体诚信缺失现状，对招考客体失信行为类型进行了归类。在问卷调查的基础上，分析了招考客体失信行为原因，提出了建立研究生入学考试招考客体诚信体系的建议。
分析了当前硕士生教学及管理的现状,对如何进一步改进课程管理提出了建议:建立任课教师资格认定与课程筛选制度;扩大硕士生选课权,加强选课指导;有效实施对课程教学过程的检
领导干部工作的实践活动和人的一切实践活动一样,都是在一定的思想指导下进行的。只有在正确的思想指导下,才可能有正确的实践活动,而正确的思想是反映客观世界的思维活动的
党的十一届三中全会以来,我省社会科学研究工作经过拨乱反正,在各级党政领导的重视和支持下,积极开展理论研究,学术活动空前活跃。广大社会科学研究工作者背靠马列,面向实际,
案例教学,起始于美国哈佛大学商学院的企业管理研究所。该学院用案例进行教学,已培养了大批有才干的高级管理人才。案例教学法成了一种有效的教学手段。案例和案例教学法所谓
马克思主义认为,物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。人们的社会存在决定人们的意识。审美意识中的审美趣味、审美理想也总是随着生产方式的
今年是执行'七五'计划的第一年,根据省、地委提出的要求和我县的实际情况,全县工农业年总产值要达到35000万元,比去年增长10.41%。其中:农业总产值18500万元,增长8.8
在分析探究型教学特点的基础上，探讨了研究生探究型教学目标，设计了研究生探究型教学体系其时间维应包括的六个步骤和探究型教学组织策略，具体分析了每一个步骤在研究生探究过程