【摘 要】
：
新课程改革以来,人们对小学生的教育越来越关注,尤其是在语文课堂的教学上,合理使用激励性语言,不仅可以有效提升学生的课堂积极性,还可以增强学生的自信心,对提高课堂教学效
论文部分内容阅读
新课程改革以来,人们对小学生的教育越来越关注,尤其是在语文课堂的教学上,合理使用激励性语言,不仅可以有效提升学生的课堂积极性,还可以增强学生的自信心,对提高课堂教学效果以及学生学习质量具有重要意义.就小学生而言,其心理发育还不够成熟,对学习缺少足够的认识,因此,需要教师在课堂上有效使用激励性语言,激发学生学习的积极性,促进学生身心健康发展.本文简要概述了小学语文课堂使用激励性语言的意义,并对激励性语言的运用策略进行了深入研究.
其他文献
语文科目在小学教学中是非常重要的一门学科,小学是学生正式开始接受教育的起点,小学语文的授课方式对学生有很大的影响,这决定着学生对这门课程的喜爱程度.之前的授课方式早
实践表明,素质教育的实施以及教师的教学艺术都离不开学生们的参与,可以说,在小学语文课堂中,小学生的参与度影响着整节课的教学质量和效果.作为小学语文教师,我们需要在语文
在应试教育的大背景下,高中语文老师在课堂上关注学生对字词的积累和解释以及出题的习惯和解题的标准,却远离了生活实际.但随着新课标改革的不断推行,高中语文教学的整体模式
创业的道路是艰辛而苦涩的，在经过了几次失败后，一块神奇的万诘布让我走上了成功之路……
新课改的持续推进给小学语文的课堂教学提出了新的要求,语文教学不能够停留在以往的传统教学模式,而应当结合当今时代学生的特征以及课堂的环境做出相应的改变,教师应当结合
随着网络技术的迅速发展,微课也逐渐进入到教学课堂中,本文主要研究微课在小学语文教学中的应用.