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【摘 要】
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为提高学生语文素质,要占领图书园地。教师要培养学生对图书产生浓厚的兴趣,借助图书资源对学生实施人文教育,利用图书资源开展丰富多彩的语文活动,整合图书资源激发学生进行
【机 构】
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河北省迁安市惠宁大街第二中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2010年02期
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