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【正】在中学物理实验教学中,分组实验占有很重要的地位。但是,在分组实验中,绝大多数都是按教材安排的程序进行实验,按照教师布置的步骤进行操作,学生兴趣只停留在表面上,凑"热闹"成分较多,这样也就无法培养创新能力。因此,教师在教学
利用物理分组实验培养学生创新能力的探索
【摘 要】
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【正】在中学物理实验教学中,分组实验占有很重要的地位。但是,在分组实验中,绝大多数都是按教材安排的程序进行实验,按照教师布置的步骤进行操作,学生兴趣只停留在表面上,凑
【机 构】
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海南省乐东县乐东中学
【出 处】
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新教育（海南）
【发表日期】
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2009年2期
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