【摘 要】
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<正>【课堂教学设计初衷】2015年全市中考宣讲时,溧水付小明老师给我们提供了一个快速构思作文的方法,让学生在课堂上根据审题、立意、构思、谋篇的步骤,快速成文。付老师的
【机 构】
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江苏省南京市第三中学文昌初级中学;
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<正>【课堂教学设计初衷】2015年全市中考宣讲时,溧水付小明老师给我们提供了一个快速构思作文的方法,让学生在课堂上根据审题、立意、构思、谋篇的步骤,快速成文。付老师的做法启发我,在临近中考的作文训练中,如果能教会学生一种方法,使其快速提升考场行文能力,那真是了了我这个毕业班教师的一大心事。因而,结合初三教学的需要,在新课结束考试以后,根据学生作文中出现的问题,我在
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