【摘 要】
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法国教育家第斯多惠曾说过：＂教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂小学生正处于自我意识和独立意识增强的年龄段,非常在意自己在别人心目中的地位。根据这些特点
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法国教育家第斯多惠曾说过：＂教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞。＂小学生正处于自我意识和独立意识增强的年龄段,非常在意自己在别人心目中的地位。根据这些特点,课堂上,我以激励性语言为主对学生进行有针对性地评价,常用的如great、wonderful、excellent、super、You are a goodgirl（boy）!Youareclever!Youhavethebestmemory!等。激励性的评价能有效地促进学生学业的发展。
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