【摘 要】
:
随着全球交流越发频繁,英语的学习也逐渐成为了社会中的热门话题.对于初中英语课堂来说,教师除了要提高学生的日常交流能力之外,更需要关注学生基本听说读写能力的培养与强化
【机 构】
:
南京外国语学校仙林分校麒麟科创园学校
论文部分内容阅读
随着全球交流越发频繁,英语的学习也逐渐成为了社会中的热门话题.对于初中英语课堂来说,教师除了要提高学生的日常交流能力之外,更需要关注学生基本听说读写能力的培养与强化.因此,在英语阅读教学中,教师可以利用阅读文章这一载体,通过转化阅读材料,开展口语写作拓展练习等方式培养与强化学生的听说写能力,从而进一步提高英语阅读课堂教学的效率.
其他文献
友情是每一个孩子成长过程当中的必要的养分.了解友情的重要性,并努力获得真挚的友情是每一个孩子应该做的事情.本文的讨论案例为《My Friends》这则绘本故事.该绘本当中的主
从英语学科教学的角度来看,教师必须使学生掌握良好的口语交际能力,唯有这样,方才能够满足现代社会对于应用型人才的需要.在这一背景之下,英语教育界普遍对于如何提高学生的
绘本教学通过图文并茂及故事性较强的引导性图画让学生探索其中的知识,绘本教学已经成为目前初中英语教学的重要工具.帮助学生整合知识,在图片与文字的双重支撑下,来促使学生
英语听力是学生最为头疼的学习内容,而且对于小学生来说,他们对单词的认识数有限,所以对他们进行英语听力能力培养更是困难重重.但是在小学阶段培养学生的英语听力能力可以帮
我们认为,语言学习的最终目的是进行交际.而英语口语能力与学生们的真实交际又是紧密相关的.因此,教师必须认真分析当前在培养学生英语口语能力方面所遇到的瓶颈以及一些限制