【摘 要】
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古诗词语言简练、形象丰富,有着鲜明的节奏、和谐的音韵,比较注重结构形式,饱含作者丰富的情感和想象。不少初中学生都对古诗词感兴趣,而古诗词本身短小精悍的特点又使得学生
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古诗词语言简练、形象丰富,有着鲜明的节奏、和谐的音韵,比较注重结构形式,饱含作者丰富的情感和想象。不少初中学生都对古诗词感兴趣,而古诗词本身短小精悍的特点又使得学生可以将各种不同的古诗词放在一起展开阅读。群文阅读指的是围绕一个或多个议题,选择一组结构化的文本,在单位时间内通过集体建构的方式达成共识的多文本阅读教学过程。若能利用古诗词的特点设计议题,组织学生展开群文阅读,学生则能更好地把握住古诗词的特点,提升群文阅读的效果。
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