【摘 要】
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目的 探讨甘精胰岛素联合复方甲亢片治疗糖尿病伴甲状腺功能亢进症(甲亢)的临床疗效。方法 选取60例糖尿病伴甲亢患者,随机分为对照组(采用单独甘精胰岛素治疗,30例)和实验组
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目的 探讨甘精胰岛素联合复方甲亢片治疗糖尿病伴甲状腺功能亢进症(甲亢)的临床疗效。方法 选取60例糖尿病伴甲亢患者,随机分为对照组(采用单独甘精胰岛素治疗,30例)和实验组(采用甘精胰岛素联合复方甲亢片治疗,30例),比较两组患者的临床治疗效果。结果 实验组治疗总有效率为93.3%,明显高于对照组的70.0%,差异具有统计学意义(χ2=5.45,P<0.05)。治疗前,两组患者的空腹血糖(FPG)、餐后2h血糖(2hPG)、促甲状腺激素(TSH)、游离三碘甲状腺原氨酸(FT3)、游离四碘甲状腺原氨酸
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【摘 要】 高中语文教学与情境法有着密切的联系。语文情境教学法帮助学生从意境中体会语文知识的奥妙，让学生学会联想和想象，从而提高教学质量。在高中语文的教学过程中，语文情境的运用方式有哪些，以及情境法教学的注意点是什么，将在本文进行简要分析。 【关键词】 高中语文 情境教学 情境法是教师教学和学生学习的好助手，古时就有了情境教学一说，发展至今，情境的概念只发生了微妙的变化。情境法适用于众多学
目的 分析阿卡波糖(拜糖平)联合二甲双胍治疗2型糖尿病临床效果。方法 102例2型糖尿病患者作为研究对象,按照硬币法分为对照组和试验组,每组51例。对照组选择二甲双胍治疗,试
【摘 要】 随着我国新课程改革以及素质教育的不断深入发展，高中生的德育教育越来越受到社会各领域的关注和重视，德育教育逐渐成为了高中教育中的重点内容。德育教育是我国国民教育的根本，是能够养成学生完美人格的重点所在。高中语文是学生基础课程當中极为重要的学科之一。基于此，本文针对写作教学中的德育因素挖掘展开分析和研究。 【关键词】 高中语文 写作教学 德育 渗透 在高中语文写作教育当中深入挖掘德
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【摘 要】 在新课程背景下，在教育教学中充分利用多媒体辅助工具是适应新课改内容，转变以往的教学理念、手段的必要途径。为此，在小学语文教学中，只有任课教师能够科学的运用电教媒体，才能够使小学生学习语文兴趣得到有效的调动，并突出对其创造意识与创造力的培养，最终实现促进其在教学中汲取到更丰富的语文知识的目的。本文对小学语文教学中电教媒体的应用策略进行了深入的分析想，希望能够小学语文教学工作的顺利开展起