论文部分内容阅读
“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式”。这就要求我们认真分析各种学习方式对于教学内容和学生学习的适切性。传统的小学数学教学比较多地采用接受性学习的方式，现在虽然需要关注探索性学习的方式，但仍需进一步研究接受性学习的方式，特别是研究如何使其变得“有意义”。
“有意义的接受性学习”实践与思考
【摘 要】
：
“认真听讲、积极思考、动手实践、自主探索、合作交流等，都是学习数学的重要方式”。这就要求我们认真分析各种学习方式对于教学内容和学生学习的适切性。传统的小学数学教学
【机 构】
：
南京致远外国语小学
【出 处】
：
教育研究与评论(小学教育教学)
【发表日期】
：
2012年10期
其他文献
一、区域间教师工资待遇差距较大区域间教师工资待遇并不统一,教师工资待遇与当地的经济发展水平与财政部门对教育的重视程度有很大的关系。如上海、北京等地小学教师收入普
摘要：语言学习需要大量的输入，听力是掌握语言的基础。听力训练，是学生获得语感并学会正确表达自己思维的基本途径。英语教学中，可借助视听法，有效组织课堂教学：运用多媒体，视听并初
随着全球经济一体化和商品国际化的发展，国内企业面临着新的发展机遇和更为严峻的挑战。现代企业之间的竞争已不再局限于质量与价格的竞争。如何提高企业生产过程的可控性，减少
一、位置码及其作用位置码（Global Location Number，GLN）是参与方位置编码的简称，是指对参与供应链等活动的法律实体、功能实体和物理实体按照GSI规范（即EAN·UCC规范）进行标识
课堂互动是指师生双方或学生之间在教学过程中相互交流思想和情感,传递信息并相互影响的过程。有效的课堂互动应当“贴着学生”,从学生的学习基础出发,考虑学生的心理需求,以
为了控制盐酸氨柔比星的质量,合成了它的3个有关物质,分别为（S）-9-乙酰基-6,7,11-三羟基-7,8-二氢-5,12-四并苯醌（有关物质1）、（7S,9S）-9-乙酰基-9-氨基-6,11-二羟基-7-（（（2S,5S）-5-羟
“洗课”就是指对教学预案进行再思考、再修改、再完善。“洗课”的建构依据是：基于课程标准，直指核心素养，紧扣教学主脉，切实策略匹配，引领评价回归。《夹竹桃》一课的教学，从文本
2019年8月22日,工业和信息化部为贯彻落实党中央、国务院关于转变政府职能和深化'放管服'改革的精神,决定自公告发布之日起,废止《黄磷行业准入条件》(工业和信息化
阅读字间包含两个维度的内涵，即阅读的深度及阅读的广度。拓展阅读空间，具体而言应包含两方面的实践：一方面。开展扎实的课堂教学，拓展阅读的深度；另一方面，实现有效的课外延伸，拓展