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产出导向法抛开了"教师中心"和"学生中心"两种教学理念,强调教学过程中应该强调有效学习的发生,注重培养学生的英语输出能力。本文认为这一教学理念应用于翻转课堂中,能通过"输出驱动-输入促成"的方式提高学生课前自学的积极性及有效性,也为翻转课堂的实践活动提供了操作思路。
基于产出导向法的大学英语翻转课堂实践
【摘 要】
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产出导向法抛开了"教师中心"和"学生中心"两种教学理念,强调教学过程中应该强调有效学习的发生,注重培养学生的英语输出能力。本文认为这一教学理念应用于翻转课堂中,能通过"
【机 构】
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东北大学秦皇岛分校;
【出 处】
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文化创新比较研究
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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2017年河北省高等学校人文社会科学研究项目(项目编号:SZ17147)成果;2016年东北大学秦皇岛分校教学研究与改革项目(项目编号:201609)成果
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