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“一图多问”是指教师不断地挖掘、提炼教材，以教学简图的形式，突破问题“瓶颈”，培养学生创新思维的活动过程。使充满智慧的课堂成为启迪思维，培养实践能力和创新品质的平台，成为学生“学会学习”的“敲门砖”，从而达到出奇制胜的教育效果。
“一图多问”激活创新思维
【摘 要】
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“一图多问”是指教师不断地挖掘、提炼教材，以教学简图的形式，突破问题“瓶颈”，培养学生创新思维的活动过程。使充满智慧的课堂成为启迪思维，培养实践能力和创新品质的平台，成为
【机 构】
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安徽省当涂薛镇初中
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2010年11期
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