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阅读教学中教师要注重培养学生的思维能力,使之更具敏捷性、深刻性、灵活性、缜密性、系统性和创造性等;而通过构建有意义的交流话题,则是开启学生思维闸门的一把金钥匙.
注重语文素养与语文情怀的培养——以《孔子游春》教学为例
【摘 要】
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阅读教学中教师要注重培养学生的思维能力,使之更具敏捷性、深刻性、灵活性、缜密性、系统性和创造性等;而通过构建有意义的交流话题,则是开启学生思维闸门的一把金钥匙.
【机 构】
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江苏省邳州市宿羊山镇徐楼小学,江苏 邳州,221300
【出 处】
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课外语文（下）
【发表日期】
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2018年9期
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