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当前我国部分山区农村小学教师培养呈现出政策化、综合化、专业化等新趋势,目的是培养"下得去、留得住、教得好"的山区农村小学全科、多科教师,以治理山区农村小学教师队伍数量不足、结构失衡等突出问题,让山区农村孩子上好小学,发展好山区农村义务教育。
山区农村小学教师培养新趋势
【摘 要】
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当前我国部分山区农村小学教师培养呈现出政策化、综合化、专业化等新趋势,目的是培养"下得去、留得住、教得好"的山区农村小学全科、多科教师,以治理山区农村小学教师队伍数
【机 构】
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河池学院教师教育学院
【出 处】
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教师教育论坛
【发表日期】
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2014年05期
【基金项目】
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2014年度广西高等教育教学改革工程立项重点项目《地方高校面向山区农村创新小学教师培养模式的研究与实践》(项目编号:2014JGZ139)
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