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为了使外语教师能自觉主动地驾驭各种教学法，提高教学质量，本文旨在介绍一下三种教学法产生的历史背景，理论基础，基本原则及其评价，目的在于提高对教学理论的认识和加强对教学实践的指导。
外语教学方法的特色
【摘 要】
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为了使外语教师能自觉主动地驾驭各种教学法，提高教学质量，本文旨在介绍一下三种教学法产生的历史背景，理论基础，基本原则及其评价，目的在于提高对教学理论的认识和加强对教学实践
【机 构】
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东北大学
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2014年30期
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