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【摘 要】
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摘 要： 本文结合高职学生的特点，分析职业能力，规划课程体系，整合教学内容，采用以项目为主线、学生为主体的项目教学法的方式，对C语言课程教学进行改革，并对教学实施过程中出现的问题进行反思总结。 关键词： 项目教学法 C语言课程 应用与反思 C语言因其简洁紧凑、使用灵活、功能丰富等特点，成为许多理工专业进入大学校门后接触的第一门语言类的专业基础课。传统的C语言教学，多采用理论和上机结合模式。在实
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2016年56期
其他文献
摘 要： 短跑全程技术可分为起跑、起跑后的加速跑、途中跑和终点跑四个部分。全程跑的成绩取决于起跑的反应速度，起跑后的加速跑能力，保持最高跑速的距离及各部分技术完成质量，途中跑是短跑全程中距离最长、速度最快的一段，任务是继续发挥和保持高速度跑。 关键词： 途中跑 前摆 后蹬 教学方法 途中跑是百米跑的最重要部分，是中小学教学的重点，教学中如何使学生尽快掌握，而且跑得轻松，技术合理，是非常重要的。
摘 要： 文章通过文献资料法、访谈法对古典式摔跤运动员的力量训练要素进行了分析，阐述了力量素质训练的基本要求，分析了发展古典式摔跤素质的方法和方式，最后提出了力量训练时应当注意的问题，希望为古典式摔跤运动员的力量训练提供帮助。 关键词： 古典式摔跤 运动员 力量训练 一、力量素质训练的基本要求 古典式摔跤运动是力量、速度、耐力、灵敏、技术、战术与意志的综合表现。力量与其他因素之间既有相互牵制
摘 要： 隨着社会的不断发展，我国教育事业也在不断改进和革新。在我国教育领域中，素质教育不仅逐渐代替传统的应试教育，而且已然成为高中教学发展的新趋势。随着人们对身体素质要求的不断提高，体育这门学科在高中教学中的地位正发生巨大变化，同时逐渐开始成为人们注目的焦点所在。就新课改要求的体育教学改革而言，教师在体育教学中要积极转变教学思路、对教学内容及方式进行创新，努力实现教学方法的多样性，以此激发学生的
摘 要： 全国中小学中体育课仍然是副科，难以得到学校教育的重视，加上高考的影响，体育课经常为文化科让路，导致现在高中生的身体素质整体下降，爆发力更是让人担心。作者结合多年高中教学经验，谈谈高中体育教学中如何增强学生的爆发力。 关键词： 爆发力 高中体育 教学策略 现在互联网高速发展，智能手机风起云涌，低头族四处可见，让高中生爱不释手。这些不良现象的长期存在，造成现代高中生的体育素质不甚理想。高
一、引言 2015年中国教育学会第28次学术年会的主题是“核心素养与适合的教育”。何为适合的教育？“适合教育”是指“让每个孩子享受适合自己的教育，让每个孩子成为最好的自己”。 个性化教育，是世界现在的趋势。每个人都有自己的闪光点，要培养人才，必须按照他的天赋、素质、兴趣加以引导并实施教育，这样他潜在的才能天赋才能得到发挥。这样的教育便是最好的教育，这个就是适合的教育。我们必须在尊重教育规律和学
报纸的头条位居要闻版的优势区域。它象“黄金地段的居民”,是读者最先扫视报纸的对象。头条个性鲜明,则会一下子“粘”住读者,激活读者阅读的兴趣,产生良好的首因效应和晕
摘 要： 目前，我国正在实施素质教育，在由应试教育逐步向素质教育方向转变，这个转变将是现代教育教学方式转变的一个必然趋势。那么，小学武术教育在适应素质教育的转变过程中应运而生的快乐体育，是武术教育教学转变的一个方向。而快乐体育在小学武术教学中的运用，就是积极营造快乐的课堂氛围，让学生在轻松愉快的氛围中掌握武术的精髓，在游戏、故事中增长武术本领，并且养成终身学习武术的习惯。 关键词： 快乐体育 小
摘 要： 培养学生的体育兴趣，重视提高学生的自主锻炼能力，是新课程倡导的理念，更是素质教育的需要，为学生终身参加体育锻炼奠定基础。教师应在钻研教材的基础上，认真研究教法、学法，为了使中小学生对体育从无趣到有趣，由有趣到兴趣盎然，教师应注意把培养正确的学习动机与形成浓厚的兴趣相结合，密切观察学生的心态，善于选择合适的教学手段和教学步骤，激发学生学习兴趣，促进学生健康、全面发展。 关键词： 新课程理
摘 要： 为了更好地提高企业的生产效率，本文针对企业生产中存在的问题，设计了一套ERP物控管理系统，该系统主要包括物料管理、产品管理、库存管理、权限管理等模块。经企业应用表明，该系统对提高企业生产效率有积极的作用。 关键词： 生产效率 ERP物控管理系统 设计与实现 1.引言 随着公司生产规模的不断发展壮大，人为管理的弊端不断出现，制定行之有效的生产计划管理方案，使物料与生产管理工作顺畅，保
摘 要： 响应素质教育要求的号召，目前我国的初中教学体系中十分注重学生身体素质的提升，因此初中学校十分重视体育课程教学。本文主要针对初中体育课程学生的参与度普遍偏低的现状展开研究并分析其根本原因，提出提升学生的主动参与度的措施和策略。 关键词： 初中体育 参与度 提升策略 在我国素质教育的要求下，学校在教育学生学习知识的同时开始重视培养学生的个人能力和各方面素质的素养，因此，我国初中体育课程教