摘 要:教材的编写让我们看到的数学知识是零碎的显性知识.这对学生的结构性思维发展是极其不利的.因此,教师要根据教材的知识发展和学生的认知规律,精心选择和组织“结构化”知识,从进一步完善教学环节入手,将孤立的、分散的、繁杂的数学知识串联起来,使其具有关联性、层次性、有序性,引导学生实现自我建构,发展学习力. 关键词:结构性思维;学习力;立体化 数学教材编排的知识体系是结构化的,学生的数学学习也是
目的探讨微米光联合超声雾化器治疗慢性宫颈炎的应用价值。方法分析比较120例微米光联合超声雾化器治疗。114例单颈微米光治疗后痊愈率和有效率情况。结果2个月后,微米光联合
不是专业的摄影师,也不是专业的广告从业人员,我只是一个普通的好“摄”之徒,拍点照片就是为了自娱自乐,留个纪念什么的。不管是用单反、卡片机,还是摄像头、手机拍出来的数码照片,除了制成电子/网络相册,冲印成实体相片,还该怎么利用这些照片呢?
上海打浦路隧道复线工程须近距离穿越老打浦路隧道,在施工中对土体扰动及沉降的控制比较困难。通过对工程难点及特点的分析与研究,选定了合理的掘进参数及同步注浆量,同时提高了
成都地区地质构造复杂,地下工程困难重重。尤其是地铁施工,断陷或砂卵石地层如同一只只“地雷”,阻碍着盾构的推进。为此,从技术管理的角度对成都地铁典型区间的施工难点及应该采
二叠纪-三叠纪之交发生的生物灭绝事件被认为是显生宙以来最严重的一次,导致约95%的海洋物种发生了灭绝,同时也导致古生代动物群向现代动物群转变。钙藻是海洋中的主要生产者之一,同时也是二叠纪-三叠纪之交生物大灭绝的主要受害者之一。研究钙藻在二叠纪末的生物面貌、灭绝过程及空间分布规律,能为全方位认识该次大灭绝提供新的资料。为了探讨二叠纪末钙藻的灭绝,本研究选择了华南4个不同沉积相的剖面(位于盆地相的谷脚