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基于高职学生学习的特点，教师为了帮助学生更好掌握管理学的理论知识、培养管理能力和管理思维，将管理游戏逐步引入课堂。游戏教学法能充分调动高职学生的学习积极性，激发学习兴趣．提高学生课堂参与程度，促进记忆，便于理解，是一种很好的教学模式。
管理游戏在高职院校管理学课堂中的实践和思考
【摘 要】
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基于高职学生学习的特点，教师为了帮助学生更好掌握管理学的理论知识、培养管理能力和管理思维，将管理游戏逐步引入课堂。游戏教学法能充分调动高职学生的学习积极性，激发学习兴
【机 构】
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汕头职业技术学院自然科学系
【出 处】
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辽宁经济职业技术学院学报
【发表日期】
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2012年3期
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