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提前快速识字有益于提前阅读,但针对汉字特点来说,忽视了汉字本身“音形义结合体”的特点.针对深圳龙华中心小学自主识字实验研究现状,本文提出重视字理教学,促进识字教学“质与量”的结合.本文就对小学识字字理教学的实际方法进行分析,并提供给小学语文教师一定的借鉴和参考.
浅谈小学识字字理教学
【摘 要】
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提前快速识字有益于提前阅读,但针对汉字特点来说,忽视了汉字本身“音形义结合体”的特点.针对深圳龙华中心小学自主识字实验研究现状,本文提出重视字理教学,促进识字教学“
【机 构】
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深圳龙华中心小学 深圳龙华 518000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年5期
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