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陈威撰文《后现代教育思想中“平等与对话”的意蕴及实施》指出，后现代主义思潮具有以下特征：结构权威话语、去中心化、倡导多视角多元化、用语言范式取代意识范式。在后现代基础上产生的教育思想作为后现代主义的一部分，强调个人选择和参与，崇尚创造性、差异性、多样性、不确定性和建构性。
后现代教育思想中的“平等与对话”
【摘 要】
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陈威撰文《后现代教育思想中“平等与对话”的意蕴及实施》指出，后现代主义思潮具有以下特征：结构权威话语、去中心化、倡导多视角多元化、用语言范式取代意识范式。在后现代基础上产生的教育思想作为后现代主义的一部分，强调个人选择和参与，崇尚创造性、差异性、多样性、不确定性和建构性。
【出 处】
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学术界
【发表日期】
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2010年10期
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