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从课程领导的内涵、研究背景、课程领导与课程管理、学校课程领导的开展,探求课程领导研究状况,从对实施模式、评价机制、课程领导全主体的研究以及经验总结等,应加强上述相关方面研究。
中国课程领导研究的回顾与展望
【摘 要】
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从课程领导的内涵、研究背景、课程领导与课程管理、学校课程领导的开展,探求课程领导研究状况,从对实施模式、评价机制、课程领导全主体的研究以及经验总结等,应加强上述相
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2018年10期
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