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通过测查9～12岁维汉儿童数学能力,揭示了维汉儿童数学能力发展的年龄特征及其差异;多维度分析了维汉儿童数学能力发展的差异性并挖掘其根源,对此提出了几点建议.
维汉9～12岁儿童数学能力的比较与分析
【摘 要】
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通过测查9～12岁维汉儿童数学能力,揭示了维汉儿童数学能力发展的年龄特征及其差异;多维度分析了维汉儿童数学能力发展的差异性并挖掘其根源,对此提出了几点建议.
【机 构】
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广西师范大学数学与计算机科学学院,新疆博乐市第一小学
【出 处】
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广西师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2005年02期
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