【摘 要】
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阅读在高中英语教学中占有重要地位,是学习语言的主要方式之一.英语的特征决定了应该将英语阅读教学与西方国家的文化背景知识相结合.传统的教学方法使学生对文章的理解程度
【机 构】
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江西省萍乡市上栗中学 337009
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阅读在高中英语教学中占有重要地位,是学习语言的主要方式之一.英语的特征决定了应该将英语阅读教学与西方国家的文化背景知识相结合.传统的教学方法使学生对文章的理解程度不够深入,虽然学生能够理解单词的意思以及句子结构,但是对于文章的理解能力较差.之所以出现这种情况,是因为学生不了解西方国家的文化背景知识.正是因为西方文化背景知识的缺乏导致学生对文章的理解力不能有效提升.由此可见,培养学生的跨文化意识是学生正确理解英语阅读文章的保证.本文将分析跨文化意识导入在高中英语阅读教学中的应用方法.
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