职业技能竞赛与常规教学有效衔接的研究与实践——以“管道与制暖”项目为例

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近年来,国家和各省市每年都要举行各类职业技能竞赛,这既是对职业教育质量和办学水平的检验,也是推动职业院校深化教学改革、加强校企合作、促进工学结合的重要手段。本文以技能竞赛“管道与制暖”项目为例,探索课程内容融合,研究如何将职业技能竞赛与常规教学内容进行有效的衔接。
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