论文部分内容阅读
[!--newstext--]
[!--title--]
【摘 要】
：
摘 要： 英语新课标对高中阶段不同级别的学生应具备的阅读能力提出具体的要求。在教学中学生平时做了大量的阅读练习，可到考试时阅读题仍然失分较多，某些教师常常为提高学生英语阅读的能力而犯愁。要提高学生的阅读理解能力，首先要清楚学生在阅读中存在的问题，做到对症下药，达到事半功倍的效果。 关键词： 阅读教学 高中英语 英语成绩 在高中英语教学中，我们发现学生阅读时总是习惯于逐字逐句地进行，遇到生词就停
【出 处】
：
考试周刊
【发表日期】
：
2014年3期
其他文献
摘 要： 人人都能获得良好的数学教育，不同的人在数学上有不同的发展。由于学生差异性的客观存在，每个学生的自身差异决定他们以不同方式学习数学。教师要鼓励每个学生从不同角度思考解决问题的方法，鼓励学生思考、分析、比较多种方法之间的联系与区别，从而提升学生的思维水平和思维品质。 关键词： 新课程标准 方法多样化 思维水平 思维品质 学生的知识水平、家庭背景和思维方式等自身差异决定着他们是以不同方式学
摘 要： 课堂教学是一个动态的发展推进的过程。实现课堂教学过程中的学生资源的生成，再通过生生、师生之间的互动及交互的回应反馈，生成与教学内容相关的新问题“生长元”，实现不同于教学设计原定内容或程序的新教学过程的生成，同时在促进课堂动态生成的过程中，体现教师驾驭课堂的能力，彰显教师的教育智慧。 关键词： 课堂教学 生成性资源 教学智慧 课堂是活的，任何可能发生在课堂上的事都是教师必须关注的，因为
摘 要： 数学即生活，只有将学生引到生活中去，切实地感受数学的价值，才能使学生真正地理解数学，从而更加热爱生活、热爱数学。要使小学数学教学充满生活情趣，在数学课堂教学中就要使数学语言生活化、课堂教学生活化、处理数学问题生活化、将数学知识运用于生活中，让数学课堂充满生活情趣，培养学生的实践意识、探索精神和创造力，提高学生的数学素质。 关键词： 数学教学 新课标 生活情趣 实践意识 新的《数学课程
人类的活动离不开思维，教育家赞可夫指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生思维的灵活性和创造性。”思维活动的研究，是教学研究的基础，数学教学与思维的关系十分密切。数学教学不单是传授现代的数学理论，更主要的是培养学生的数学思维能力。对数学思维的研究，是数学教学研究的核心，数学思维的发展规律，对数学教学的实践活动具有根本性的指导意义，因此数学教师应结合小学数学教学内容，有目的、有计划
摘 要： 随着改革开放中国经济高速发展，传统的小学数学教育模式越来越不适应师生的实际需求，本文就如何提高小学数学作业有效性提出了相应的策略，并举例进行了探讨。 关键词： 小学数学教学 作业有效性 教学策略 改革开放几十年来，随着中国经济的持续高速增长，城市建设日益现代化，教学设施也得到极大的改善，传统的小学教育方法与小学生的实际学习需求产生很大的矛盾，很多家长认为在国内受不到良好的教育，纷纷送
此次由美国金融危机带来的美国媒体行业危机充分证明,单一的产业结构难以抵御大的周期性调整。从国际国内传媒产业发展趋势来看,传统媒体高速增长似乎拐点初显。这就要求我们
大学英语教学模式改革的过程中需要实现教学观点的更新,促使课程体系以及教学方式实现进一步改革,同时使用3M(Three Modules)的教学方法 ,另外还需要根据实际情况构建相应的
1.加强概念数学 现在，很多小学生对学习数学的积极性不高，缺乏学习兴趣，认为数学特别难学。其实只要认真分析，就不难发现，主要是因为学生对一些数学概念没有搞清楚，没有理解掌握好。因此，在教学中如何使学生形成概念，正确地掌握和运用概念是极其重要的。 1.1直观形象地引入概念。数学概念比较抽象，而小学生，特别是低年级小学生，由于年龄、知识和生活的局限，其思维处在具体形象思维为主的阶段。认识一个事物、
慢性盆腔炎一般病程较长,病情缠绵难愈,患者思想负担重,易产生焦虑、烦躁情绪;如有生育要求的患者不仅思想负担重且易导致不孕或宫外孕,良好的护理对减轻患者焦虑,促进患者康
摘 要： 东北电力大学非英语专业硕士研究生的综合英语课程的设置，以培养学生的思辨能力为出发点，在强化语言基本功的训练及强化语言实用能力的基础上，作者从教法改革和教学设计等方面进行了广泛而有深度的实践，力求探索更为有效的培养研究生综合英语课程的思辨能力教学模式。 关键词： 思辨能力培养 研究生综合英语 教法改革 教学设计 研究生综合英语是东北电力大学面向非英语专业硕士研究生所开设的学位基础必修课