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边境民族地区，是一个独具特色的地方，不论是在环境、人文、社会发展等方面，都具有自己的特色，同时又有着自己的局限。幼儿教育不仅作为基础教育的重要组成部分，也是我国学校教育与终身教育的奠基阶段。本文通过个案研究，对边境民族地区农村幼儿教育现状进行分析，以求以小见大，利于其幼儿教育的不断发展。
边境民族地区农村幼儿教育现状分析——以河口县南溪镇Z幼儿园为个案
【摘 要】
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边境民族地区，是一个独具特色的地方，不论是在环境、人文、社会发展等方面，都具有自己的特色，同时又有着自己的局限。幼儿教育不仅作为基础教育的重要组成部分，也是我国学校教育与
【机 构】
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遵义师范学院
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2014年7期
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