【摘 要】
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灵芝又名灵芝菌、木灵芝、万年蕈、红芝、赤芝等。属于大型担子真菌。灵芝是我国传统的一种名贵中药材，二千多年前勤劳智慧的古代人对灵芝就有所认识，并用来防治多种疾病。诞生
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灵芝又名灵芝菌、木灵芝、万年蕈、红芝、赤芝等。属于大型担子真菌。灵芝是我国传统的一种名贵中药材，二千多年前勤劳智慧的古代人对灵芝就有所认识，并用来防治多种疾病。诞生于东汉末年的我国最早药学专著《神农本草经》中记载：其气味“苦平无毒”，主治“胸中结、益...
Ganoderma lucidum, also known as Ganoderma lucidum, wood Ganoderma lucidum, mushroom years, red chili, red chi and so on. Belongs to a large burden of fungi. Ganoderma lucidum is a precious traditional Chinese herbal medicine in our country. The ancient people who diligently cultivated wisdom more than 2,000 years ago knew something about Ganoderma lucidum and used it to prevent and treat various diseases. Born in the Eastern Han Dynasty, the earliest Chinese medicine monograph “Shen Nong’s Herbal Classic” records: the smell “bitter non-toxic”, attending "chest knot, benefit ...
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[摘 要]思维的独立性与批判性，思维的深度与广度，思维的发散性与逆向性都体现了思维基本特征。在课堂教学中，教师应当着力于这些方面的培养。只要教师能能在經常性的、有意识的教育教学，或者在专题训练中不断地得到培养与锻炼学生思维，相信我们一定能不断增强学生的思维能力。 [关键词]小学数学 教学 思维 小学数学教学大纲中提到：“学生初步的逻辑思维能力的发展，需要一个长期的培养和训练过程，要灵活多样地
作文是一项综合型，创新型的语言表达训练，是一项艰苦的创新劳动，“文贵于新”说的就是这个道理，因此，作文训练是一条培养学生创新思维的重要途径。那么如何在作文教学中培养学生的创新能力？ 一、 激发创新欲望 小学生的好奇心强，又争强好胜，据这一特点可来用下述方法激发其创新欲望： 利用报刊上同龄人的有些习作，特别是身边的人来激发学生的荣誉感和成就感。我常拿本校学生在《作文精选》《作文指导报》上发表的
[摘 要]农村普及九年义务教育后，彻底打破了以分数来选拔学生的传统，所有的小学毕业生都进入初中就读。由于部分学生在小学时数学基础差，加上初中阶段学生所学知识量的剧增、难度的加大，许多从小学升入初中的学生难以适应，产生厌学心理，导致了农村初中生流失率的增高。在这样的新形势下，提高农村初中数学教学质量迫在眉睫。在此，我谈一谈自己对如何提高农村初中数学教学质量的一些看法。 [关键词]提高 农村数学教
为将野红燕麦（ＡｖｅｎａｓｔｅｒｅｌｉｓＬ）的高蛋白、抗蚜、抗锈病等优点导入莜麦（ＡｖｅｎａｎｕｄａＬ），进行莜麦与野红燕麦的杂交研究。Ａ．ｎｕｄａ×Ａ．ｓｔｅｒｅｌｉｓ杂交（４８朵小花），获得１个幼胚和４粒种子，杂交结实率１０．４％，Ｆ１自交结实率４８．１％。杂种Ｆ１在穗型、外稃、芒性、茎节部
英语学习、英语教学越来越受到人们的普遍重视。随着时代的发展和社会的进步，英语已从一种工具变成了一种思想，一种知识库。没有掌握英语犹如缺乏一种思想，缺少了一个重要的知识源泉。可以这样说，学会英语，不但多了一双眼睛，一对耳朵，和一条舌头，甚至是多了一个头脑!因为语言是人类思维的工具，认识世界的工具，掌握一种语言也即掌握了一种观察和认识世界的方法和习惯。 从事初中教学工作的我，结合日常工作中的点点滴滴
[摘 要]随着我国教育现代化程度的提高，计算机辅助教学(Computer Aided Instruction ，简称CAI)在课堂中的作用日益凸显。特别是在小学语文学科中，教师可以充分发挥CAI增强课堂教学的直观效果，促进学生语文能力全面发展。 [关键词]小学语文 多媒体 兴趣 信息技术的空前发展，为语文教学注入了新的活力。在多年教学实践中，我们发现课堂上成功运用多媒体CAI进行语文教学，
[摘 要]初中学生具有进取 心和声誉感，尤其在市场经济竞争的熏陶下，学生的竞争意识更加激烈。将竞争机制引入英语课堂教学中来，则是一种行之有效的情势。 [关键词]英语素质教育 一、迁移学生的兴趣，激发求知欲 让“双差生”学英语是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒的毅力，而“双差生”缺少的往往就是这种锲而不舍的精力，如果只是从正面向他们大谈学好英语的种种利益，恐怕收效甚微。如能把这些学
现阶段，新课程主题活动中，数学内容较少，数学知识零散。与数学纵向的知识结构很难整合。怎么样才能把数学有效地整合渗透到主题活动中去，通过尝试实践，可以从以下几方面入手。 一、从目标入手 1、 转变对数学目标的认识 《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出：“能从生活和游戏中感受事物数量关系并体验到数学的重要和有趣。”数学教育不在于掌握系统的数学知识结构，更重要的是强调在生活和游戏中进行数学教育，其根
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StudiesontheChangeofAminoAcidsContentsintheDevelopingLeafofFlue-curedTobaccoFuyunpengZhengXianbin(HenanAgriculturalUniversity)(Dept.ofPlantNutrition)LiuGuoshunL