论文部分内容阅读
教育特色对于形成教学品牌,提高教学活动质量,满足学生个性化发展需要具有重要的意义。我国传统教育模式以理 论授课为主,教学形式单一,教学方法老旧,不利于开拓学生的视野,不能激发学生的创新思维,不适应环境艺术这个具有较强 综合性、实践性和创新性的学科。我国环境艺术教学起步较晚,还应当在教学目标上、内容上和方式方法上形成教育特色。