【摘 要】
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“创造始于问题”。新课程特别强调问题在学习活动中的重要性。研究表明:没有问题的思维往往是肤浅的、被动的思维。思维过程也就是发现问题、推断问题和解决问题的过程。发
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“创造始于问题”。新课程特别强调问题在学习活动中的重要性。研究表明:没有问题的思维往往是肤浅的、被动的思维。思维过程也就是发现问题、推断问题和解决问题的过程。发现问题和解决问题的意识在认知活动中占有重要地位,强烈的问题意识不仅可以体现个体思维品
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习近平总书记在天津考察工作时指出,保障和改善民生是一项长期工作,没有终点站,只有连续不断的新起点。这一蕴含“以人为本”思想的论述,既是做好当前民生工作的重要遵循,也
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