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摘要：本文结合成人高考语文作文考试要求， 针对很多考生作文基础比较薄弱的情况， 就如何考好成人高考作文提出应试技巧，借以提高学生作文水平。
关键词：成人高考；作文；应试技巧
成人高考是我国教育体制中重要的高等教育形式之一，作为成人高考语文的重要得分项目，作文在成人高考语文试卷总分中占60—70分，对提高语文成绩非常关键。当然，作文水平的提高不是一蹴而就的，需要多练多写，逐步积累，现结合多年的教学实践，就如何考好成人高考作文提出应试技巧。
一、避免作文硬伤 留好第一印象
对于作文而言，“硬伤”就是指出现于作文中的知识、文法、语法等方面的明显错误。一旦作文有了“硬伤”，逃不过阅卷老师的火眼金睛，他对作文的第一印象就会大打折扣，直接影响作文的评分等级，所以作文应该尽量避免“硬伤”，才能给阅卷老师留下良好的第一印象。
（一）字数不符
考试作文一般都有字数要求，为此，写作前，看清楚字数要求，先在作文方格中标记好最低字数相应的落处，然后构思、列好提纲。写作时，通过联想、修辞等方式，使字数能在达到最低要求的基础上，再稍微多50—100字左右。当然，写作也切忌自作多情，字数千万不要超出太多，甚至写到方格之外的地方，这样反而过犹不及。
（二）标题缺少
标题是作文的眼睛，有些考生习惯于先写正文再拟标题，结果往往作文完成后忘记写标题，或者匆匆结尾没有来得及写标题，降低了阅卷教师对作文应有的心理评价和评分等级。为此，最好养成先写标题再写作文的习惯，每次写完后，记得把找作文的“眼睛”——标题作为第一要务，这样才能疏而不漏。
（三）结构残缺
结构完整是衡量一篇好作文的依据，有些考生写作时不写或者来不及写结尾，即使文笔再优美，一旦结构不完整，作文就会被列入低分等级。一篇作文要至少包含开头、主体和结尾三部分，如果来不及，即使主体后半部分写得简单些，也一定要写完结尾，保证交卷时作文结构完整。
（四）错别字多
作文出现一两处错别字本无可厚非，但如果接二连三地出现错别字，就会被阅卷老师认为考生语文基础太差，作文得分大打折扣。为此，如果时间够的话，完成作文后多通读几遍，尽量修改出常见的错别字，如果遇到不能确定或不会写的字，换其他的表达方式，尽量不要似是而非地乱写。
（五）语法错误
作文中存在标点符号、段落格式错误或者病句，或使用网络中常见的“偶”、“！！！”等生造词，会影响整体分数。为此，标点符号书写必须规范，段落根据意思分好，最好不要走“总—分—总”三段式老套，每段之前要空两格。写完作文多通读几遍，修改好读不通顺或者有语病的句子。
（六）离题偏题
话题作文降低了审题的难度，使有些考生误以为审题不必费劲，却忽视了话题范围的限制造成離题，还有些考生为了标新立异而造成立意偏差。为此，审题时必须仔细阅读题目内容和文体要求，尽量围绕大多数人都能理解的意思立意选材，写好提纲，这样虽然不能出奇制胜，却相对比较稳妥。
二、塑造得分亮点 力求更高跨越
对于作文而言，“亮点”是一篇文章的魅力之所在，是作文的得分点。一旦作文有了“亮点”，很容易提升阅卷老师的精气神，起到“一俊遮百丑”的效果，所以作文应该尽量塑造“亮点”，才能实现更高层次的跨越。
（一）标题要靓
人如其文，标题则如作文的双眸，重要性不言而喻，如果标题新颖，就如美目溢彩、顾盼生辉。为此，可以采用修辞手法，使人耳目一新、惊艳不已。也可以套用经典名句、影视、歌词或广告语等，显得亦庄亦谐、妙趣横生。还可以采用逆向思维的方式，看似违背常情，实则标新立异。
（二）语言要美
写出富有文采的语言是作文的重中之重，可以巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞方法，使质朴的语句生辉。或者有意识地引用诗词名句、格言警句、名人名言来增强语言的书卷气，使字里行间富有意蕴，留有余味，耐人寻味。当然，修辞、名句都切忌引用得太多、太杂，不然反而有堆砌之感，哗众取宠之嫌。
（三）思路要清
思路是作者构思行文的线路，可采用开篇点题、中间阐述、结尾升华的结构，中间阐述部分按照并列或递进等关系进行段落的细分，由关键句连接，让阅卷老师一目了然。为此，首先要明确写作中心，围绕中心理顺思路后，先列出提纲，写好主要发展脉络，帮助考生理清思路、组织材料、安排好层次、段落，再充实细化。
（四）详略要当
作文是有层次的，如果各材料并驾齐驱，反而看不清主次、轻重。为此，一般开头、结尾写得浓缩凝练，主体中最能够表现主旨的材料，应该浓墨重笔地进行详细描写；起陪衬、辅助作用的材料，应该惜墨如金地进行简略概括；起说明或交代作用的内容，甚至可以一笔带过，这样详略配合，才能相得益彰。
（五）立意要新
作文最忌平淡无奇，新的立意往往让阅卷老师眼前一亮。为了让考生有话可写，考试作文一般立意不难，当你审题后的第一个立意基本是大多数都能考虑到，为避免雷同，就要多角度考虑，从中选择较新颖较深刻的立意。在选材上，尽量另辟蹊径，选用独特的材料，这样才能写出异彩纷呈的个性作文。
（六）首尾要顾
如果说开头是展现给阅卷老师的第一缕“阳光”，那么，结尾是留给阅卷老师的最后一道“风景”。一般来说，开头要直奔主题，开门见山，结尾要归纳总结，升华主题，两者既在内容上协调一致，又在精神上一脉相承，这种首尾呼应可以使作文内容更完整，浑然一体。
作文水平的好坏不仅是文字技巧的比拼，更是作者思想水平、生活阅历、文学造诣等方面的综合体现。如果想真正提高写作水平，仅仅靠技巧是不够的，更需要从生活中汲取鲜活的语言和写作素材，增强练习写作的毅力，才能力争在成人高考语文作文中取得佳绩！
作者简介：胡珍霞，女，1980年1月，汉，籍贯：江苏江阴，南京技师学院，汉语言文学本科，语文教育硕士，高级讲师。
关键词：成人高考；作文；应试技巧
成人高考是我国教育体制中重要的高等教育形式之一，作为成人高考语文的重要得分项目，作文在成人高考语文试卷总分中占60—70分，对提高语文成绩非常关键。当然，作文水平的提高不是一蹴而就的，需要多练多写，逐步积累，现结合多年的教学实践，就如何考好成人高考作文提出应试技巧。
一、避免作文硬伤 留好第一印象
对于作文而言，“硬伤”就是指出现于作文中的知识、文法、语法等方面的明显错误。一旦作文有了“硬伤”，逃不过阅卷老师的火眼金睛，他对作文的第一印象就会大打折扣，直接影响作文的评分等级，所以作文应该尽量避免“硬伤”，才能给阅卷老师留下良好的第一印象。
（一）字数不符
考试作文一般都有字数要求，为此，写作前，看清楚字数要求，先在作文方格中标记好最低字数相应的落处，然后构思、列好提纲。写作时，通过联想、修辞等方式，使字数能在达到最低要求的基础上，再稍微多50—100字左右。当然，写作也切忌自作多情，字数千万不要超出太多，甚至写到方格之外的地方，这样反而过犹不及。
（二）标题缺少
标题是作文的眼睛，有些考生习惯于先写正文再拟标题，结果往往作文完成后忘记写标题，或者匆匆结尾没有来得及写标题，降低了阅卷教师对作文应有的心理评价和评分等级。为此，最好养成先写标题再写作文的习惯，每次写完后，记得把找作文的“眼睛”——标题作为第一要务，这样才能疏而不漏。
（三）结构残缺
结构完整是衡量一篇好作文的依据，有些考生写作时不写或者来不及写结尾，即使文笔再优美，一旦结构不完整，作文就会被列入低分等级。一篇作文要至少包含开头、主体和结尾三部分，如果来不及，即使主体后半部分写得简单些，也一定要写完结尾，保证交卷时作文结构完整。
（四）错别字多
作文出现一两处错别字本无可厚非，但如果接二连三地出现错别字，就会被阅卷老师认为考生语文基础太差，作文得分大打折扣。为此，如果时间够的话，完成作文后多通读几遍，尽量修改出常见的错别字，如果遇到不能确定或不会写的字，换其他的表达方式，尽量不要似是而非地乱写。
（五）语法错误
作文中存在标点符号、段落格式错误或者病句，或使用网络中常见的“偶”、“！！！”等生造词，会影响整体分数。为此，标点符号书写必须规范，段落根据意思分好，最好不要走“总—分—总”三段式老套，每段之前要空两格。写完作文多通读几遍，修改好读不通顺或者有语病的句子。
（六）离题偏题
话题作文降低了审题的难度，使有些考生误以为审题不必费劲，却忽视了话题范围的限制造成離题，还有些考生为了标新立异而造成立意偏差。为此，审题时必须仔细阅读题目内容和文体要求，尽量围绕大多数人都能理解的意思立意选材，写好提纲，这样虽然不能出奇制胜，却相对比较稳妥。
二、塑造得分亮点 力求更高跨越
对于作文而言，“亮点”是一篇文章的魅力之所在，是作文的得分点。一旦作文有了“亮点”，很容易提升阅卷老师的精气神，起到“一俊遮百丑”的效果，所以作文应该尽量塑造“亮点”，才能实现更高层次的跨越。
（一）标题要靓
人如其文，标题则如作文的双眸，重要性不言而喻，如果标题新颖，就如美目溢彩、顾盼生辉。为此，可以采用修辞手法，使人耳目一新、惊艳不已。也可以套用经典名句、影视、歌词或广告语等，显得亦庄亦谐、妙趣横生。还可以采用逆向思维的方式，看似违背常情，实则标新立异。
（二）语言要美
写出富有文采的语言是作文的重中之重，可以巧妙地运用比喻、拟人、排比等修辞方法，使质朴的语句生辉。或者有意识地引用诗词名句、格言警句、名人名言来增强语言的书卷气，使字里行间富有意蕴，留有余味，耐人寻味。当然，修辞、名句都切忌引用得太多、太杂，不然反而有堆砌之感，哗众取宠之嫌。
（三）思路要清
思路是作者构思行文的线路，可采用开篇点题、中间阐述、结尾升华的结构，中间阐述部分按照并列或递进等关系进行段落的细分，由关键句连接，让阅卷老师一目了然。为此，首先要明确写作中心，围绕中心理顺思路后，先列出提纲，写好主要发展脉络，帮助考生理清思路、组织材料、安排好层次、段落，再充实细化。
（四）详略要当
作文是有层次的，如果各材料并驾齐驱，反而看不清主次、轻重。为此，一般开头、结尾写得浓缩凝练，主体中最能够表现主旨的材料，应该浓墨重笔地进行详细描写；起陪衬、辅助作用的材料，应该惜墨如金地进行简略概括；起说明或交代作用的内容，甚至可以一笔带过，这样详略配合，才能相得益彰。
（五）立意要新
作文最忌平淡无奇，新的立意往往让阅卷老师眼前一亮。为了让考生有话可写，考试作文一般立意不难，当你审题后的第一个立意基本是大多数都能考虑到，为避免雷同，就要多角度考虑，从中选择较新颖较深刻的立意。在选材上，尽量另辟蹊径，选用独特的材料，这样才能写出异彩纷呈的个性作文。
（六）首尾要顾
如果说开头是展现给阅卷老师的第一缕“阳光”，那么，结尾是留给阅卷老师的最后一道“风景”。一般来说，开头要直奔主题，开门见山，结尾要归纳总结，升华主题，两者既在内容上协调一致，又在精神上一脉相承，这种首尾呼应可以使作文内容更完整，浑然一体。
作文水平的好坏不仅是文字技巧的比拼，更是作者思想水平、生活阅历、文学造诣等方面的综合体现。如果想真正提高写作水平，仅仅靠技巧是不够的，更需要从生活中汲取鲜活的语言和写作素材，增强练习写作的毅力，才能力争在成人高考语文作文中取得佳绩！
作者简介：胡珍霞，女，1980年1月，汉，籍贯：江苏江阴，南京技师学院，汉语言文学本科，语文教育硕士，高级讲师。