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摘 要:新的形势下,如何做好班主任工作应该成为广大教师急待研究解决的重要问题。热爱学生,以爱攻其心,是做好班级管理工作的基础。因材施教,因势利导,是做好班级管理工作的保证。独树一帜,突出特色,是做好班级管理工作的精髓。协调各种关系,提高教育效率,是做好班主任工作的重要组成部分。
关键词:热爱学生 因材施教 因势利导 后进生转化 提高教育效率
中图分类号:G637 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)06(c)-0179-01
当今世界,面对科技的飞速发展和激烈的市场竞争,需要大量具备开拓性、创造性和自主自强能力的高素质人才。而班集体作为学生成长的摇篮,在贯彻素质教育,提高学生能力方面起着至关重要的作用。新的形势下,如何做好班主任工作应该成为广大教师急待研究解决的重要问题。下面结合自己的工作经验,谈谈自己对新形势下班主任工作的几点思考。
1 热爱学生,以爱攻其心,是做好班级管理工作的基础
我国近代教育家夏丐尊说:“没有爱就没有教育”。由此可见,热爱学生是教师的一种强大的教育力量,也是做好班主任工作的源泉。只有心中装着学生,时刻想着学生,才能走入他们的情感世界,领悟他们的喜怒哀乐,从而博得同学们的信赖与尊敬,培养符合社会主义素质教育要求的有用人才。所以在工作中,我用自己的满腔热情和深挚的爱心构筑了爱的师魂,串起了跨越在师生之间的一道美丽的彩虹。
我的一位学生,父亲搞建筑,长期奔波在外。母亲患胃癌已经道了晚期,靠化疗支持生命。她既要上学,又要经常陪母亲去看病,深感压力重大。我了解情况后,一次次地找他谈心,给他鼓励,还和班委会的同学一起去探望他的母亲,帮他解决一些生活上的问题,使他重新扬起生活的风帆。我曾经在他的家长联系本上深情地写道:“岁寒后知松柏性,走过了冬天便是春,男子汉拒绝不幸……”从此他走出家庭的阴影,每本书上都写下了“男子汉拒绝不幸”,并以此作为座右铭。现在看到每天微笑着面对生活的他,我感到由衷的欣慰。
2 因材施教,因势利导,是做好班级管理工作的保证
一个班级由不同层次、各具特点的学生组成。因此，充分发挥每个学生的闪光点,发挥每个学生的潜能,针对他们的不同特点,因材施教,因势利导,使人人都有所进步,有所提高,这应是班级工作的最终目标。这里主要应该注意以下两个方面的问题。
2.1 后进生的转化工作
后进生的转化工作是班级管理工作中重要而又艰巨的任务,是实施素质教育,提高全体学生素质的关键环节。后进生总觉得自己不如别人,总有一种自惭形秽的感觉;同时,他们又有很强的自尊心,对老师的当面批评与指正,会产生逆反心理和厌烦情绪,教师应该满怀信心与希望,了解和亲近他们,善于发现他们的闪光点,适时地进行表扬与鼓励,激起他们进步的信心与勇气。
2.2 优秀生典型的培养工作
一个班级必须有优秀生作骨干力量,使全班学生学有榜样,带动和鼓舞同学们共同前进。我班李文强同学反应迅速,思维敏捷,数学、物理成绩较好,而文科成绩一般,但据我的观察,他在文科方面还大有潜力可挖。为此,我及时找他谈话,引导他注意学习方法,合理分配时间和精力。我的引导和鼓励成为他前进的强大动力,他的成绩突飞猛进。而且,其他方面也有较为明显的提高,成为班里的学生骨干。所以,选择一些思想品德、学习态度、成绩等各个方面基础比较好的学生,作为重点培养对象,对他们的优点予以肯定,同时指出不足,耐心地讲道理,开诚布公地谈心、交心,使他们成为班级带头人,带动全班同学积极向上,会形成一股强大的凝聚力,推动班级各项工作的顺利进行。
3 独树一帜,突出特色,是做好班级管理工作的精髓
当今社会需要的是敢想敢干、有胆有识、高素质的人才。因此，应认真抓好形式多样的集体活动。正如每个人都有自己的特点一样,每个班级也应该有自己的特色。寓教于乐,这是我在班级管理工作中的特点。
3.1 抓好主题班会
班会可由教师先引导,再慢慢地由放到扶,不断提高班会的质量。一次次成功的主题班会,使同学们的思想一次次得到升华,用知识武装自己,报效祖国的雄心壮志已坚如磐石。
3.2 组织形式多样的评比活动
针对青少年的心理及生理特点组织形势多样的评比活动,以评比促管理,充分调动每个学生的主动性和参与意识,使他们在竞争中得到发展和锻炼。如不定期评比“纪律最好的同学”、“学习进步最大的同学”、“大家最喜欢的班干部”……通过一系列评比,可以提高大家的竞争意识,让班级各项工作呈现出勃勃生机。
3.3 同学之间互帮互助
培养班级精神,树立团队意识是大家共同的目标,“人人为我,我为人人”应成为大家的共识。团结、友爱的集体才会是一个向上的集体。
4 协调各种关系,提高教育效率,是做好班主任工作的重要组成部分
学生生活在五彩缤纷的世界之中,除学校外,家庭,社会也经常对他们起各种各样的影响。作为班主任要经常走访学生家庭,因为学生家庭条件的不同会更增加教育的复杂性。而且,一次家访的作用,往往会胜过无数空洞的说教。
另外,班主任还要善于协调与本班科任教师之间的关系,充分发挥教师的整体作用。本班的科任教师的关系和谐了,感情融洽了,就能心往一处想,劲往一处使,共同托起明天的太阳。
关键词:热爱学生 因材施教 因势利导 后进生转化 提高教育效率
中图分类号:G637 文献标识码:A 文章编号:1673-9795(2011)06(c)-0179-01
当今世界,面对科技的飞速发展和激烈的市场竞争,需要大量具备开拓性、创造性和自主自强能力的高素质人才。而班集体作为学生成长的摇篮,在贯彻素质教育,提高学生能力方面起着至关重要的作用。新的形势下,如何做好班主任工作应该成为广大教师急待研究解决的重要问题。下面结合自己的工作经验,谈谈自己对新形势下班主任工作的几点思考。
1 热爱学生,以爱攻其心,是做好班级管理工作的基础
我国近代教育家夏丐尊说:“没有爱就没有教育”。由此可见,热爱学生是教师的一种强大的教育力量,也是做好班主任工作的源泉。只有心中装着学生,时刻想着学生,才能走入他们的情感世界,领悟他们的喜怒哀乐,从而博得同学们的信赖与尊敬,培养符合社会主义素质教育要求的有用人才。所以在工作中,我用自己的满腔热情和深挚的爱心构筑了爱的师魂,串起了跨越在师生之间的一道美丽的彩虹。
我的一位学生,父亲搞建筑,长期奔波在外。母亲患胃癌已经道了晚期,靠化疗支持生命。她既要上学,又要经常陪母亲去看病,深感压力重大。我了解情况后,一次次地找他谈心,给他鼓励,还和班委会的同学一起去探望他的母亲,帮他解决一些生活上的问题,使他重新扬起生活的风帆。我曾经在他的家长联系本上深情地写道:“岁寒后知松柏性,走过了冬天便是春,男子汉拒绝不幸……”从此他走出家庭的阴影,每本书上都写下了“男子汉拒绝不幸”,并以此作为座右铭。现在看到每天微笑着面对生活的他,我感到由衷的欣慰。
2 因材施教,因势利导,是做好班级管理工作的保证
一个班级由不同层次、各具特点的学生组成。因此，充分发挥每个学生的闪光点,发挥每个学生的潜能,针对他们的不同特点,因材施教,因势利导,使人人都有所进步,有所提高,这应是班级工作的最终目标。这里主要应该注意以下两个方面的问题。
2.1 后进生的转化工作
后进生的转化工作是班级管理工作中重要而又艰巨的任务,是实施素质教育,提高全体学生素质的关键环节。后进生总觉得自己不如别人,总有一种自惭形秽的感觉;同时,他们又有很强的自尊心,对老师的当面批评与指正,会产生逆反心理和厌烦情绪,教师应该满怀信心与希望,了解和亲近他们,善于发现他们的闪光点,适时地进行表扬与鼓励,激起他们进步的信心与勇气。
2.2 优秀生典型的培养工作
一个班级必须有优秀生作骨干力量,使全班学生学有榜样,带动和鼓舞同学们共同前进。我班李文强同学反应迅速,思维敏捷,数学、物理成绩较好,而文科成绩一般,但据我的观察,他在文科方面还大有潜力可挖。为此,我及时找他谈话,引导他注意学习方法,合理分配时间和精力。我的引导和鼓励成为他前进的强大动力,他的成绩突飞猛进。而且,其他方面也有较为明显的提高,成为班里的学生骨干。所以,选择一些思想品德、学习态度、成绩等各个方面基础比较好的学生,作为重点培养对象,对他们的优点予以肯定,同时指出不足,耐心地讲道理,开诚布公地谈心、交心,使他们成为班级带头人,带动全班同学积极向上,会形成一股强大的凝聚力,推动班级各项工作的顺利进行。
3 独树一帜,突出特色,是做好班级管理工作的精髓
当今社会需要的是敢想敢干、有胆有识、高素质的人才。因此，应认真抓好形式多样的集体活动。正如每个人都有自己的特点一样,每个班级也应该有自己的特色。寓教于乐,这是我在班级管理工作中的特点。
3.1 抓好主题班会
班会可由教师先引导,再慢慢地由放到扶,不断提高班会的质量。一次次成功的主题班会,使同学们的思想一次次得到升华,用知识武装自己,报效祖国的雄心壮志已坚如磐石。
3.2 组织形式多样的评比活动
针对青少年的心理及生理特点组织形势多样的评比活动,以评比促管理,充分调动每个学生的主动性和参与意识,使他们在竞争中得到发展和锻炼。如不定期评比“纪律最好的同学”、“学习进步最大的同学”、“大家最喜欢的班干部”……通过一系列评比,可以提高大家的竞争意识,让班级各项工作呈现出勃勃生机。
3.3 同学之间互帮互助
培养班级精神,树立团队意识是大家共同的目标,“人人为我,我为人人”应成为大家的共识。团结、友爱的集体才会是一个向上的集体。
4 协调各种关系,提高教育效率,是做好班主任工作的重要组成部分
学生生活在五彩缤纷的世界之中,除学校外,家庭,社会也经常对他们起各种各样的影响。作为班主任要经常走访学生家庭,因为学生家庭条件的不同会更增加教育的复杂性。而且,一次家访的作用,往往会胜过无数空洞的说教。
另外,班主任还要善于协调与本班科任教师之间的关系,充分发挥教师的整体作用。本班的科任教师的关系和谐了,感情融洽了,就能心往一处想,劲往一处使,共同托起明天的太阳。