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“科恩西菲利”生物净水技术
【出 处】
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中国科技成果
【发表日期】
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2004年6期
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在新课程理念下，教学过程是一种“沟通、理解和创新”，面对千变万化的信息社会，学习不是仅仅把知识装进学习者的头脑中，更重要的是要对问题进行分析和思考，从而把知识变成自己的“学识”，变成自己的“主见”、自己的“思想”。于是让开放式教学方式走进数学课堂，整合传统的教学模式，是实现师生双方的相互交流、相互沟通，提高学生分析、思考问题能力，优化学生思维品质的有效途径。因此，数学教学过程中，教师要有意识地为学
摘要：创新是民族发展和进步的灵魂，是我们国家飞速发展的动力所在。我们只有在每一次的教育教学中融入创新的理念，打破传统的旧观念，在教学手段和教学方法上进行改革，才能真正培养出适应时代发展的创新型人才。本文简要谈谈在初中政治教学中的创新模式。 关键词：初中政治创新模式教学思考 素质教育和时代发展的要求，需要我们在政治教学中加入创新的元素，以此来提高学生的综合能力，为培养创新型人才打下基础。如何
高技能人才是企业人才队伍的重要组成部分.加强高技能人才建设,要紧密结合企业特点,从完善长效机制、拓展培养途径、加强统筹谋划等方面抓好落实.
文章从人本管理的概念入手,分析了电力施工企业人本管理的现状,并提出了改进人本管理的措施.最后得出结论:企业必须以人为本,强化人本管理,才能实现企业的可持续发展.
摘要：生物中有许多内容都比较抽象，需要学生有较强的空间思维能力才能理解。为提高学生的学习兴趣和学习效率，现就关于思考与实践在生物教学中的应用做简要介绍。 关键词：思考实践能力应用 随着新课程改革的进行，对于教学的要求已不再是单纯的知识传授，还包括对学生情感的教育和学习能力的培养。现在的学生思维活跃，想象力丰富，动手能力较强。在生物学习中如果能利用学生的这些特点进行诱导学习，那么学习生物将变
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对1281份云南稻种核心种质分蘖初期耐热性鉴定结果表明:(1)初步筛选出分蘖初期耐热品种283份,其中1级耐热品种2份,分别是矮子糯和团结糯,3级281份,两者共占22.1%.(2)明确云南