【摘 要】
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【正】 就外语教学而言,目前仍存在两大对峙的流派:一派是基于斯金纳的行为主义心理学的习惯派(Habit school),而另一派基于乔姆斯基的心灵主义心理学的理性派(mental school
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【正】 就外语教学而言,目前仍存在两大对峙的流派:一派是基于斯金纳的行为主义心理学的习惯派(Habit school),而另一派基于乔姆斯基的心灵主义心理学的理性派(mental school)。习惯派和理性派在语言学习及言语行为的问题上观点截然不同,从而导致在外语教学理论上势不两立。本文试图全面地对比研究外语教学这两大流派,客观地评价它们的优缺点,并明确地提出综合两派的长处才是更佳的外语教学途径。斯金纳把语言看作是一整套习惯,语言学习和其它技能的学习与操作机器没有任何
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