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福建自由贸易试验区的建设对高素质译员的需求量不断加大,培养复合型、应用型、能力素质型的翻译人才,已成为相关本科院校面临的挑战与任务。以该自贸试验区建设需求为背景对翻译教师的角色进行定位,重点从教师与学生之间、学生与学生之间以及课内与课外之间这三个层面,阐述翻译人才培养的联动教学模式,以期实现职业化翻译人才的培养目标。