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在当前的初中英语教学中,不仅要培养学生基本的听说能力,更要通过故事阅读教学法,提升学生对英语的认知能力、运用能力、理解能力等多方面的能力,促进学生英语核心素养的形成。随着教育事业的不断发展,更要求在英语阅读教学中通过故事阅读教学,激发学生学习兴趣,同时通过小组合作学习法,让学生在自主探究中实现全面发展。本文对初中英语故事阅读教学小组合作探究的意义及策略两方面进行探究,希望不断提升初中英语故事阅读教学效率。