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课堂是呈现知识的重要平台,设计有效教学模式,充分发掘课堂潜力,发挥课堂教学的最大作用,是一线教师的重要职责.文章结合高中政治教学实践,探讨了“情境、引导、探究”三位一体教学模式的构建.
情境·引导·探究 ——高中政治三位一体教学法研究
【摘 要】
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课堂是呈现知识的重要平台,设计有效教学模式,充分发掘课堂潜力,发挥课堂教学的最大作用,是一线教师的重要职责.文章结合高中政治教学实践,探讨了“情境、引导、探究”三位一
【机 构】
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鲁迅美术学院附属中等美术学校 110045
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年11期
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