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【摘要】全民素质不断提高的今天，幼儿教育的必要性和重要性已经被人们所意识到。关于幼儿园和家长共同教育孩子工作一直是经久不衰热门话题。同时在信息量巨大的今天，网上互动也已经融入教育行业。幼儿园家园共育工作从原来的面对面沟通，到现在的在家即可知道孩子的点滴状态，网络技术表现着无可替代的作用。在本文中，我们寻找用信息技术更有效地沟通的方法和策略，以此来提升幼儿园家园共育的可靠性和有效性。
【关键词】信息技术;家园共育;策略
在素质教育普及的今天，父母认识到家园共育的必要性，因此父母主动的参与幼儿的管理，从以前被动变成如今积极主动的管理者。同时，时代是在不停的变化的，而育儿理念也要与时俱进，避免被时代所淘汰。只有当教师和家庭同心协力、目标一致才能使幼儿快乐健康的成长。“幼儿园教育指导原则”中明确规定：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极发展支持、帮助幼儿家长可以提高我国教育工作能力。”信息技术的发展使得教师和家长的沟通已经不再局限于传统的家园沟通方式，进而繁衍出全新的家园沟通方式[1] 。
1 建构幼儿园网站发挥互动功能
随着互联网的发展，导致现在人们的生活节奏变快，工作压力也不断加多，很多时候家长并没有时间去参加在幼儿园的亲子活动，也不会有机会和老师面对面的沟通交流。因此像家长会、家庭联系本、电话等传统家园沟通方式不再适合家长的现状，而如今，我们利用信息技术搭建全新的教师和家长沟通平台，使得父母无时无刻了解幼儿的成长状态，同时让幼儿体会到父母的陪伴。
1.1 幼儿园网站的家园栏目
在网络信息快速进步的当今，人们可以足不逾户就可以知道正在发生的事。同樣，家长也可以足不出户的了解自己孩子所在的幼儿园。幼儿园网站最基本应该具有宣传、互动等版块。在宣传功能中开设“校园特色”、“课程理念”、“课程设置”等栏目，让家长对幼儿园的办园理念和教育特色有一定的了解，在了解同时也帮助家长建立准确的教育观念，纠正其错误的教育行为[2] 。
在互动功能中开设“育儿资讯”、“家长之声”“作品展示”等互动型栏目，给老师和父母一个互动的平台，孩子的成长父母没有缺席，增加教师和父母的沟通交流，更有助于家园共育工作的开展。在“育儿资讯”栏目上发布育儿健康保健知识、教育理念以及教育资讯，以便让家长使用正确科学的方法教育孩子;在“家长之声”栏目中由家长发帖，向老师或者其他家长询问在幼儿身上发现的育儿问题，家长将自身积累的育儿经验同其他家长交流沟通，引起父母与父母之间的共同话题，进而提高双方或者多方父母的教育水平;在“作品展示”栏目中教师发布每周活动的内容和安排、幼儿平时的表现或者参加活动的照片及作品。同时，父母也可以发幼儿在家优秀的表现，为其他幼儿树立一个榜样。
在幼儿园网站中家长成为管理者、参与者，与教师积极地进行双向互动交流。教师和家长之间的距离被缩短，提高了教育的有效性和准确性，也使得每个孩子都能因材施教。
2 构建平台促进家园沟通
2.1 创建班级微信群
教师通过建立微信群聊，邀请各位家长进入群聊，各位家长可以在群里分享孩子成长进步的视频、幼儿帮助父母的照片和积极向上的文字，也可以交流育儿心得，分享如何培养幼儿学习品质和学习习惯的文章，实现家长与家长之间、家长与老师之间的多线资源共享，从而达到家园共育的目的。
2.2 利用校园短信平台“校讯通”
仅仅经过幼儿园网站的互动交流是不足以了解到孩子的成长状况，“校讯通”也是老师和父母共同教育孩子的途径。通过“校讯通”短信平台，在天气转凉进入传染病的高发季节，发短信示意家长为孩子增添衣物，让父母无微不至的关心温暖到孩子;在平时教师发信息促使家长和孩子共同学习安全教育知识，让孩子了解溺水自救技能、交通安全意识、避险常识等，培养孩子的自我保护能力，远离危险。家长和教师也可以通过短信来商量孩子的状况，家长可以说出自己的想法和建议，教师也可以指导家长理智的解决孩子的问题，树立正确的教育行为[3] 。
3 信息技术促进感情交流
在幼儿园中建立幼儿园网站、微信群、“校讯通”等沟通方式流行开来。通过信息技术的构建搭建了孩子和家长、家长和家长、家长和教师的多线平台，不仅使家长随时随地的知道孩子在校情况，也能让教师和家长交流沟通没有障碍，还能使孩子学习知识，拓宽了孩子的视野。
4 结语
家庭和幼儿园是儿童成长最重要的两个地方，在当今的时代中，家长和教师之间又通过信息技术构建了许许多多的交流平台，我们应该把握住网络的特征，让孩子的童年过得快乐无忧。
参考文献：
[1] 张永 . 微信在 X 县幼儿园家园共育中的应用优化研究[D]. 信阳师范学院 ，2019.
[2] 刘诗意 . 信息技术在幼儿园家园共育中的应用 [J]. 中国农村教育 ，2019（12）：128.
[3] 何乐乐 . 信息化技术在幼儿园家园共育中的应用 [A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院 .“决策论坛——创新思维与领导决策学术研讨会”论文集（上）[C]. 《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院 ：，2017：1.
山东省东营市河口区河安幼儿园 山东 东营 257000
【关键词】信息技术;家园共育;策略
在素质教育普及的今天，父母认识到家园共育的必要性，因此父母主动的参与幼儿的管理，从以前被动变成如今积极主动的管理者。同时，时代是在不停的变化的，而育儿理念也要与时俱进，避免被时代所淘汰。只有当教师和家庭同心协力、目标一致才能使幼儿快乐健康的成长。“幼儿园教育指导原则”中明确规定：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极发展支持、帮助幼儿家长可以提高我国教育工作能力。”信息技术的发展使得教师和家长的沟通已经不再局限于传统的家园沟通方式，进而繁衍出全新的家园沟通方式[1] 。
1 建构幼儿园网站发挥互动功能
随着互联网的发展，导致现在人们的生活节奏变快，工作压力也不断加多，很多时候家长并没有时间去参加在幼儿园的亲子活动，也不会有机会和老师面对面的沟通交流。因此像家长会、家庭联系本、电话等传统家园沟通方式不再适合家长的现状，而如今，我们利用信息技术搭建全新的教师和家长沟通平台，使得父母无时无刻了解幼儿的成长状态，同时让幼儿体会到父母的陪伴。
1.1 幼儿园网站的家园栏目
在网络信息快速进步的当今，人们可以足不逾户就可以知道正在发生的事。同樣，家长也可以足不出户的了解自己孩子所在的幼儿园。幼儿园网站最基本应该具有宣传、互动等版块。在宣传功能中开设“校园特色”、“课程理念”、“课程设置”等栏目，让家长对幼儿园的办园理念和教育特色有一定的了解，在了解同时也帮助家长建立准确的教育观念，纠正其错误的教育行为[2] 。
在互动功能中开设“育儿资讯”、“家长之声”“作品展示”等互动型栏目，给老师和父母一个互动的平台，孩子的成长父母没有缺席，增加教师和父母的沟通交流，更有助于家园共育工作的开展。在“育儿资讯”栏目上发布育儿健康保健知识、教育理念以及教育资讯，以便让家长使用正确科学的方法教育孩子;在“家长之声”栏目中由家长发帖，向老师或者其他家长询问在幼儿身上发现的育儿问题，家长将自身积累的育儿经验同其他家长交流沟通，引起父母与父母之间的共同话题，进而提高双方或者多方父母的教育水平;在“作品展示”栏目中教师发布每周活动的内容和安排、幼儿平时的表现或者参加活动的照片及作品。同时，父母也可以发幼儿在家优秀的表现，为其他幼儿树立一个榜样。
在幼儿园网站中家长成为管理者、参与者，与教师积极地进行双向互动交流。教师和家长之间的距离被缩短，提高了教育的有效性和准确性，也使得每个孩子都能因材施教。
2 构建平台促进家园沟通
2.1 创建班级微信群
教师通过建立微信群聊，邀请各位家长进入群聊，各位家长可以在群里分享孩子成长进步的视频、幼儿帮助父母的照片和积极向上的文字，也可以交流育儿心得，分享如何培养幼儿学习品质和学习习惯的文章，实现家长与家长之间、家长与老师之间的多线资源共享，从而达到家园共育的目的。
2.2 利用校园短信平台“校讯通”
仅仅经过幼儿园网站的互动交流是不足以了解到孩子的成长状况，“校讯通”也是老师和父母共同教育孩子的途径。通过“校讯通”短信平台，在天气转凉进入传染病的高发季节，发短信示意家长为孩子增添衣物，让父母无微不至的关心温暖到孩子;在平时教师发信息促使家长和孩子共同学习安全教育知识，让孩子了解溺水自救技能、交通安全意识、避险常识等，培养孩子的自我保护能力，远离危险。家长和教师也可以通过短信来商量孩子的状况，家长可以说出自己的想法和建议，教师也可以指导家长理智的解决孩子的问题，树立正确的教育行为[3] 。
3 信息技术促进感情交流
在幼儿园中建立幼儿园网站、微信群、“校讯通”等沟通方式流行开来。通过信息技术的构建搭建了孩子和家长、家长和家长、家长和教师的多线平台，不仅使家长随时随地的知道孩子在校情况，也能让教师和家长交流沟通没有障碍，还能使孩子学习知识，拓宽了孩子的视野。
4 结语
家庭和幼儿园是儿童成长最重要的两个地方，在当今的时代中，家长和教师之间又通过信息技术构建了许许多多的交流平台，我们应该把握住网络的特征，让孩子的童年过得快乐无忧。
参考文献：
[1] 张永 . 微信在 X 县幼儿园家园共育中的应用优化研究[D]. 信阳师范学院 ，2019.
[2] 刘诗意 . 信息技术在幼儿园家园共育中的应用 [J]. 中国农村教育 ，2019（12）：128.
[3] 何乐乐 . 信息化技术在幼儿园家园共育中的应用 [A].《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院 .“决策论坛——创新思维与领导决策学术研讨会”论文集（上）[C]. 《决策与信息》杂志社、北京大学经济管理学院 ：，2017：1.
山东省东营市河口区河安幼儿园 山东 东营 257000