【摘 要】
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政治认同素养是政治学科核心素养的内在灵魂和共同标识,培育学生政治认同素养是政治教师培育学生政治核心素养的首要任务。当前政治教师在培育政治认同课堂上主要采取简单而
【基金项目】
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2019年度广州市中小学校思想政治理论课教学专项研究课题“基于时政新闻培育高中生政治认同素养的路径研究”(编号:GZJYSZ 2019-091),广州市增城区教育科学“十三五”规划2018年度青年专项课题“基于时政新闻培育高中生政治素养的应用研究”(编号:ZC201810)的研究成果
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政治认同素养是政治学科核心素养的内在灵魂和共同标识,培育学生政治认同素养是政治教师培育学生政治核心素养的首要任务。当前政治教师在培育政治认同课堂上主要采取简单而且平铺直叙的知识讲解,单纯理论知识难以调动学生学习的兴趣,也缺乏必要的体验支撑和情感温度,学生难以从内心深处赞同和认可教师讲授的知识,从而阻碍培育学生政治认同素养。因此,基于时政新闻培育高中生政治认同素养的有效运用很有研究价值。
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