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刘广文、刘晓斌作品选
【出 处】
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书法
【发表日期】
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2020年6期
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摘 要：实施素质教育是针对我国基础教育严重存在“应试教育”的倾向而提出的改革举措。其宗旨就是要使每一位学生都能得到全面发展，提升自身能力，培养出适合新时代需求的创新型人才。在小学数学教学中，教师积极学习新的教学理念，转变教学观念，加强自身建设，并逐步地改善教学方法，课堂教学中以学生为主体，遵循学生的认知规律，提高教学效果，培养学生各种能力的形成，为学生未来的发展奠定基础。 关键词：小学;数学;素
摘 要：小学生最大的特点就是各种行为习惯还没有养成，他们活泼好动，好奇心强，天性中对于外界的事物排斥感弱，愿意尝试、愿意接受。抓住这个学段的学生特点，在小学数学教学中使用游戏教学，可以促进学生学习数学的兴趣，发展学生的数学思维，培养学生的各种能力，推动数学教学顺利开展。 关键词：小学数学;游戏教学;主要方式 小学生喜欢玩儿，喜欢游戏 ，不同的事物展现在小学生面前，他們会表现出极强的好奇心与接受
摘 要：快乐体育从情感教学入手，重视爱的教育、美的教育与各项运动所独具的乐趣，强调学习兴趣与创造学习。在高校篮球课程教学中以学生为主体，在快乐中学习，在愉悦中进行篮球教学，提高大学生对篮球课的学习兴趣。 本文就针对“快乐体育”在高中体育篮球教学中如何得以渗透的实施方法展开详细论述。 关键词：高中体育;篮球教学;快乐体育 “快乐体育”是学生在轻松的环境下，通过体育老师的指导，充分发挥自己的主观能
摘 要：英语新课标的总体目标是培养学生的综合语言运用能力，而综合语言运用能力的形成是建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上，这五个方面共同促进综合语言运用能力的形成.所以高中学生，尤其是高一学生，应尽早从以上提到的五个方面入手做好准备，以提高自身的语言综合运用能力。 关键词：中学英语;实际应用;能力提高;教学方法 社会在前进，英语已从一种工具变成一种思