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运用原型理论范畴分析英语时态,把原型理论运用于外语教学,以进一步提高语言课堂教学的效度.
原型理论范畴与英语时态范畴化的认知研究
【摘 要】
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运用原型理论范畴分析英语时态,把原型理论运用于外语教学,以进一步提高语言课堂教学的效度.
【机 构】
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泰州师范高等专科学校
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2005年28期
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