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【摘 要】
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按照杜威＂教育即生活＂＂从做中学＂的理论,针对当前高中作文教学领域日益明显的技术主义浮躁风气,提出作文教学应与生活教育相结合的实践策略,引导学生体验生活、深入思考,抒写真情
【机 构】
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杭二中树兰实验学校
【出 处】
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浙江海洋学院学报(人文科学版)
【发表日期】
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2010年2期
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