论文部分内容阅读
“科学探究”一词对物理教师来说是最熟悉不过了,对探究式教学理论的学习研究和进行探究式教学尝试成了物理教师的必修课.然而,在科学探究的课堂中,一些细微的教学行为也折射出了教学实践与理论之间存在着鸿沟.笔者就探究式课堂中出现的一些问题试作讨论.
探究式课堂的实践与探索
【摘 要】
：
“科学探究”一词对物理教师来说是最熟悉不过了,对探究式教学理论的学习研究和进行探究式教学尝试成了物理教师的必修课.然而,在科学探究的课堂中,一些细微的教学行为也折射
【机 构】
：
河南省荥阳市第四初中
【出 处】
：
快乐阅读·经典教学
【发表日期】
：
2010年6期
其他文献
王羲之的不仅在书法艺术上取得了巨大的成就,而且在文学价值上也有很高的地位.文学作品之所以能流传于世,不仅是因为其优美的语言,更在于其深刻的哲理能引起人们的共鸣.笔者
《传习录》中，有一则王阳明讲学时发生的事情，读来颇能令人深省。有一个下层官员，长期听王阳明讲学，内心有所触动，但联系到本职工作，随之也产生了困惑：“先生您讲说的的确精彩，可是我
随着政治、经济的不断改革发展,多种多样的社会思潮逐渐产生并传播.各类社会思潮竞相涌入大学校园,对大学生的思想信念、思维观念、价值判断产生了巨大冲击,给高校思想政治教
摘 要：“学材再建构”就是以课标为准绳，学情为依据，师生根据学习任务，对各种主客观性学材、数学教材文本知识进行重新组合，使重新建构的学材源于教材，高于教材的过程。文章从“学材再建构”的内涵、意义、原则、实施方法四方面谈了认识与思考，力求将“授人以鱼”转化为“授人以渔”，实现学生核心素养的全面发展。 关键词：初中数学；学材再建构；数学 当今的数学教师，基本都以单课单教的碎片化教学为主，这样不利于
Comparisons of Salinity Adaptation in Terms of Growth, Body Composition, and Energy Budget in Juveni
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
在知识经济社会的今天,终身教育已成为全人类的共识,学会学习是终身教育的基础,因此,新课程实施的关键是转变学生的学习方式,让学生学会学习.
激励在各行各业中都存在,并起到了至关重要的作用,它有效提高了员工的工作热情和积极性,促进了公司的发展和创收,为公司的可持续发展提供了有利的帮助.在小学语文教育中也不
摘 要：随着新课改在小学教育中的推行，教育部门对数学教学要求也变得越来越高，以往的教学模式逐渐满足不了学生核心素养培养诉求，这是教师面临的主要问题之一。这要从现有教学模式出发，明确综合活动开展的重要性，让学生在完成学习任务的过程中完善实践探究能力，保证他们在未来数学发展中的核心竞争力。本文结合小学数学教学现状，探究如何有效培养学生实践探究能力。 关键词：小学数学；实践探究；创新优化 小学数学教
摘 要：随着新课改的不断推进，学生自主学习方式在小学数学课堂中展现出来。因此，教师应当基于学生自主学习下而实施小学数学教学有效性的策略，在创设自主学习情景中激发学习欲望，在引导动手自主探索中培养抽象思维，在联系实际生活中培养应用数学意识，在进行知识前后联系完善知识体系建构，从而达到有效培养学生的数学学习能力。 关键词：自主学习；小学数学；有效性 新课改倡导“学生是学习的主人”这一教学理念，而其